宝鸡文理学院：新经济形势下高校英语教学新模式探析

　　我国“一带一路”倡议的提出为沿线国家及地区带来了新的发展机遇。为加强“一带一路”沿线国家及地区之间的交流，讲好中国故事，传递中国文化，解决跨文化交流中存在的障碍，宝鸡文理学院基于新的经济形势，立足学生就业发展需求，积极创新英语教学模式，为新经济形势下高校英语教学创新打下坚实基础。

　　宝鸡文理学院在长期的办学历程中，始终坚守为党育人、为国育才的使命，依托宝鸡厚重的历史文化积淀，挖掘区域文化优势，汲取周秦文化精华，推进中华优秀传统文化与现代教育的有机融合，形成了“博文明理，厚德尚能”的校训和将周秦优秀传统文化贯穿于育人全过程的鲜明特色。宝鸡文理学院秉承历史传统和服务经济社会发展的现实需要，不断强化英语教学办学特色，有力地促进了宝鸡市、陕西省和国家的经济社会发展，已为社会培养了14万余名高素质应用型人才。

　　面对经济全球化的不断深入，世界经济、文化交流较以往任何时候都更加频繁，在这样的环境下，宝鸡文理学院意识到英语教学尤为重要。因此，针对当前经济发展的需求，制定相应的高校英语教学目标，使学生在英语学习过程中更好地适应不同国家、地区的民俗风格，从而更好地提升其相应的综合素养是当前高校英语教学中亟待解决的问题。宝鸡文理学院针对当前新经济形势对高校英语教学模式进行了全新探索。在具体的教学模式改革中，宝鸡文理学院通过以下方式开展取得了显著的成效。

　　转变现有的英语授课方式

　　当前，不少学生学习英语只是为了通过考试，在实际的学习生活中并没有有效地将英语学习融入到自身的生活当中，更谈不上将英语灵活应用。针对这一问题，宝鸡文理学院致力于将英语活学活用的原则，不断改变当前的英语教学方法，将英语学习与学生的生活学习有效融合起来。例如，在英语阅读和写作的过程中，教师选取更为开放、广泛的话题引导学生了解英语国家的文化风俗、历史趣闻，进而增强学生对英语的理解和应用能力。

　　此外，教师在课后组织学生讨论课文中所反映的社会情况，使学生对课文内容和文化背景印象更加深刻。让学生在课堂上表达自己的观点，让不同观点的学生进行辩论，在不同文化的冲突交流中引发学生对社会的思考。此外，为不断创新课堂教学、提高学生英语能力，宝鸡文理学院创建以学生为中心的课堂教学理念，学生自创表演英语戏剧、英语说唱、英语演讲等。课后，教师引导学生观看原版英语电影、阅读英语报纸杂志、查阅英语资料。通过这一系列的训练，不仅可以提高学生对英语文化的洞察力和敏感性，还可以锻炼学生的英语思维能力，提高学生跨文化学习的热情。

　　在多样实践中提升跨文化交流

　　基于中西方存在的文化差异，宝鸡文理学院尤其重视在口语交际中加强学生的跨文化交际能力。由于跨文化交际能力是一种实践能力，学生只有在实际工作和学习中得到锻炼。

　　宝鸡文理学院开创“体验式”英语教学模式。所谓“体验式”教学的内涵，是指通过在不断的实践中学习，让学生在多元文化环境中体验跨文化交际技能。宝鸡文理学院英语教师在设计课堂教学时，让学生在实践活动中不断感受自我，让学生在实践活动中体验、理解和掌握学习的教学内容。例如，宝鸡文理学院英语教师将英语课设计成为商务谈判，针对某个国家或某个企业，要求学生提前了解该国的历史、文化、民俗等知识，并阅读谈判文本。课后，教师和学生讨论并总结课堂成果。虽然课堂模拟与实际的商务谈判有一定的差距，但是通过这种训练，使学生能真正感受到不同文化之间的差异。此外，宝鸡文理学院通过出国留学来培养学生跨文化交际能力。他们为学生提供出国留学的机会，创造跨文化交流的条件。通过和国外大学进行交流或短期留学的合作项目，让学生直接感受到其他语言国家的文化。出国留学不仅可以培养两个国家学生的跨文化交际能力，还可以增强彼此之间的文化交流。

　　加强中西方文化课程体系开发

　　宝鸡文理学院经过多年的英语教学，充分认识到，在当前新经济形势下高校英语教学中，应更为注重学生跨文化知识的学习和积累。只有更多地了解其他国家的历史、文化、人文、地理等方面，才能深刻地了解其他国家人民的思想、情感、道德规范和人生价值观。因此，为了真正提高学生的跨文化交际能力，宝鸡文理学院在加强其他国家的通识教育上下功夫。同时，以提高学生自身的汉语水平为前提，不断提升自身母语的表达水平。学院认为，母语文化素养是跨文化交际能力的重要组成部分。在跨文化交流的过程中，了解中国的历史、地理、政治、经济、文化等方面的知识更为重要。只有把母语文化和英语文化修养并重，使学生掌握中华文化的精髓，才能准确地用英语向外国人传达中国精神。因此，宝鸡文理学院在课程体系的开发中，注重中文综合知识的培养，加强中外文化知识的对比。通过中外文化的比较研究，培养学生区分中外文化的差异，提高跨文化知识的批判性意识，让学生从多元文化的角度解释不同的文化现象，进一步丰富学生的多元文化知识，提高学生的跨文化交际能力。

　　在新经济形势下，宝鸡文理学院积极创新英语教学模式，充分适应社会发展需求并立足当前实际，以满足学生的实际就业需求、自身发展需求以及跨文化交流为目标，在英语创新教学中探索新模式。未来，宝鸡文理学院将秉承“博文明理，厚德尚能”的校训，为培养创新型人才、提高学生就业能力、实现跨文化交流以及高校英语教学创新发展作出更大贡献。

　　(耿秀萍)

　　(正文结束)