湖南师大创新专业学位研究生培养方式

　　中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 邓月明 记者 阳锡叶)近日，湖南省计算机学会高等教育教学成果奖揭晓，全省共4项一等奖，湖南师范大学“基于 CDIO 的电子信息专业学位研究生培养模式实践”获得一等奖。

　　自2010年湖南师范大学获批新增电子信息类专业学位硕士授权点以来，张连明教授带领团队不断创新专业学位硕士研究生培养方式，构建基于CDIO(构思、设计、实现和运作)的产学研一体化、多层次、工程化的培养模式，探索出了高层次应用型专门人才的培养路径。

　　该专业导师团队根据专业领域工程实际需要和导师研究方向，组织有关专家及企业技术人员共同论证，确定专业学位硕士研究生的研究方向。多名硕士生根据省气象台天气预报、智能交通和智慧医疗等领域的实际需求，开展了基于人工智能的云底高度智能反演计算、雷达回波高时空分辨率的降雨预报、车辆调度算法与安全、神经系统与类脑仿生建模等相关研究。

　　在教学过程中，团队坚持“项目为主线，教师为主导，研究生为主体”的原则，由教师对项目开发的整体质量及进度进行控制，对研究生进行阶段性指导，及时解决他们提出来的各种问题，引导研究生“做中学”。在导师带领下，电子信息专业研究生积极参与区域用车服务平台、省气象台气象协同编辑系统、基于大数据的智慧医疗平台、长沙市交通局政企数据融合及应用规划等项目研发。

　　他们还通过和电子信息企业合作，重点建设深度合作、专业对口的高水平专业学位硕士研究生产学研合作基地。企业一方面安排研究生参与企业实际开发生产，另一方面安排研发管理骨干等给研究生授课、指导学位论文，有效地培养了学生们的自主创新能力和学术研究能力。

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