打造品牌职业教育 培养新时代“大国工匠” ——安徽省合肥理工学校跨越式发展纪略

　　2022年3月2日，中华职教社正式公布第七届黄炎培职业教育奖评选结果，合肥理工学校校长张良平荣获全国“杰出校长奖”，消息传来，全校上下一片沸腾。荣誉背后彰显出了一名校长赓续前行、奋楫争先的精神风貌，诠释出了一所学校踔厉奋发、笃行不怠的发展态势。

　　张良平，出生于安徽省肥东县张集乡一个普通的农民家庭，1983年大学毕业后，分到一所普通的农村中学任教。2000年起接触职业教育，当时职教大环境不成熟，社会不认可，他立志扭转人们对职业教育的偏见，办一所真正的职业学校。他坚信，职业教育大有可为。说干就干。张良平毅然决然从体制中跳出来，撸起袖子开始重新创业。2006年，张良平创办了合肥理工学校。

　　如今的合肥理工学校占地462亩，建筑面积17.5万平方米，专兼职教师449人，短短16年内，在校生规模实现由百人到万人的跨越，学校每年接待省内外30余所职业学校领导班子前来参观交流。学校成功承办第三届中华职业教育创新创业大赛中职组全国总决赛，荣获“突出贡献奖”。

　　理念篇：

　　以党建引领实现职业教育的理想

　　“一位好校长就是一所好学校。”打开张良平的履历，点击到的是他那种胜似闲庭信步的底气和永远给人一种安全与踏实的特质，感受到的是他对育人的一种深刻认识，触摸到的是他始终如一、迎难而上、开拓进取的坚韧品质和拼搏精神。

　　张良平和他所领导的班子有一种突出的工作思维和非常认真的工作作风，他们不论做任何事情，都必须在党的原则和群众利益里寻找答案。围绕着这两点，张良平和他的团队一起，兢兢业业、淡泊名利、无私奉献、开拓进取，为合肥理工学校的发展洒下了无数的汗水;全体教职员工正是在这样的原则指导下，用先进的教育理念指导教育工作，以扎实的教育实践推进改革创新，以发展才是硬道理的思想为指针，将学生与家长的利益置于崇高的位置，几年来，取得了一个又一个优异成绩。

　　学校先后荣获“全国文明风采大赛优秀组织奖”“全国技能大赛汽车钣金项目一等奖”“全国创新创业大赛一等奖”，被评为“全国普法教育先进单位”“全国青少年校园足球特色学校”“安徽省诗教先进单位”“安徽省现代学徒制试点学校”“安徽省教学成果一等奖”，获“合肥市家校名校”“合肥市文明单位”“合肥市首批智慧校园建设试点学校”等荣誉称号。

　　学校在创办之初就将党建工作写入办学章程，始终将党建工作放在首位，坚持高质量党建引领学校高质量发展，落实立德树人根本任务，在不断的实践总结过程中，提炼出“党建+”育人模式，把师德师风建设放在教师管理的首位，把德育工作和课程思政放在育人的首位，坚持“三全育人”。张良平说：“职业学校的使命担当就是为国家培养更多的优秀工匠和技能型人才。要坚持为党育人、为国育才，力争把学校办成‘当地离不开、业内都认可、国际可交流’的现代化职业学校。”

　　学校每年将党建费用30万元单独列支，一次性投入150万元，兴建虚拟现实党建展厅，添置智慧党建阅览设备，升级党员活动室，以党建升级工程为抓手，以党组织标准化建设为载体，坚持抓规范、促提升，激发党建新活力，实现了学校党建与教育教学工作同频共振、有效融合。

　　2021年，学校党支部被评为“合肥市先进基层党组织”。由于党建措施得力，党建业绩突出，安徽省组织部门先后安排了三批约400人的党组织书记培训班来校开展现场教学。

　　教学篇：

　　责任重于泰山

　　为履行“责任重于泰山”的神圣职责，理工人始终秉承“教学生三年，为学生谋划三十年，为民族谋划百年”的教育愿景，以服务地方建设为导向，将研究心得运用于学校工作实践。通过不懈努力，最终形成了以工科专业为主、兼顾其他专业的办学特色和专业特点。

　　“就业”和“升学”并重，是履行“责任重于泰山”的前提。学校重点围绕合肥产业发展、长三角一体化发展、学生就业能力和岗位适应能力提升，坚持推行岗证课赛融通，以“1+X”证书制度试点专业作为学校教育教学改革的突破口，将“1+X”证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设、技能大赛等紧密结合;建好用好实训基地;探索建设“学分银行机制”，推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业能力。近年来，学校技能大赛成绩斐然，连续10年荣获安徽省技能大赛优秀组织奖;对口高考本科达线人数连续7年位居合肥市首位。

　　“改革”和“创新”同抓，是履行“责任重于泰山”的关键。学校从“下好一盘棋”出发，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育。改革站在激发学生的立足点上，提升技术技能水平。学校深入推进产教融合，校企合作，先后与海尔、合力叉车、安徽风之星等86家单位开展深度合作，积极探索专业标准，共同制定人才培养方案，促进优势互补、资源共享、合作共赢。创新是引领发展的第一动力，学校以完善课堂教学质量评价为突破口，全面推进“三教改革”，大胆创新，投入2000万元建设智慧校园，搭建教师信息化教学平台，探索疫情防控常态化下线上线下教学活动的有机融合，聘请专家定期对教师进行信息素养培训，组织全员教师参加教学能力大赛，注重“双师型”教师的素质提升。

　　几年来，在不断的探索与实践下，学校汽车应用与维修和电子商务教学团队获评为市级教师教学创新团队。2018年，张建峰同学一举夺得全国技能大赛汽车车身修复项目一等奖;2021年，学校又有5支参赛队代表安徽省参加全国职业院校技能大赛。2021年，学校喜获6项市级教学成果奖，获奖率占全市20%。2021年5月，学校在深化产教融合校企合作方面的先进做法被多家主流媒体报道。

　　奉献篇：

　　做有温度的教育

　　蜂采百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

　　身为校长，张良平作风民主，富有人格魅力。学校吸引了一大批优秀的教师，形成了一支勤劳敬业、无私奉献的教师群体，他们为了学校的发展，为了使理工学子享受阳光雨露般的教育，用自己的青春写下了一首首教育诗篇……

　　学生们亲切地称教师们为“120、110”。学校实行全封闭、准军事化管理，全员育人，确保24小时无缝隙管理。在校园内，学生病了，他们是“120”，半夜送学生去医院;学生有疑惑了，他们是“114”，秒变百度，解决学生的疑难杂症;学生违反纪律，他们是“110”，总能第一时间赶到现场;学生成绩红了，他们是“119”，帮助学生“灭火”戒骄戒躁。

　　就是这样一支无私奉献的教师队伍，用行动、用真心、用母爱、用父爱践行着一场有温度的教育。谈及奉献，张良平说：“把别人的孩子当作自己的孩子，把教师当作孩子的父母，把校园当作孩子自己的家，做有温度的教育，让孩子懂得感恩父母、感恩老师，让学生放心地来，让教师安心地教，这样学校才能上下形成合力，实现高效优质的发展。”塑造这样一支有向心力、号召力和凝聚力的教职工队伍，离不开张良平自建校之初就树立的人才观：能力决定岗位，贡献决定价值。截至目前引进3位国内知名专家成立专家委员会，12位校级领导、26名中层骨干干部。他们执行力强，团结协作，依法治教，深受广大教职工信任，深得学生爱戴，已成为合肥理工学校的宝贵财富，为学校实现高质量发展提供了人才支撑。

　　也正是如此，合肥理工学校的学生在各级各类比赛中取得骄人成绩。自2012年以来，在市级技能大赛中，学校共斩获500多块奖牌，在省级技能大赛中共获得150多块奖牌。理工学子连续三年获中华职业教育创新创业大赛全国金奖。

　　赋能篇：

　　反哺社会提升服务能力

　　有人说，合肥理工学校是一首诗，是一首“以理想的教育实现教育的理想，让未来的英才赢得英才未来”的交响诗。这样的褒奖，更多是一名职业教育人对职业教育情怀的激情颂扬，要被认可就要付出行动。

　　在学校发展趋于成熟的同时，发挥职业教育服务社会的能力。学校坚持学历教育与社会培训并举，面向企业职工、社会人员、退役军人等群体开展多形式、多层次的新技能培训，社会培训服务能力不断增强。连续两年，学校承办肥东县职工技能大赛，以严谨细致的办赛作风和周到的服务保障获得一致好评;学校还根据地方经济特色，组织行业协会，成立汽车行业联盟，深化校企合作，与企业共同制定人才培养方案，帮助企业解决用工难题;依托学校电子商务专业网红直播基地帮助农民销售农副产品，助力乡村振兴。学校为数百家企业输送了上万名优秀工匠(技术技能型人才)，解决上万个家庭的后顾之忧，为合肥市经济发展、社会和谐稳定作出了积极贡献，得到了社会各界的一致认可。

　　“我们这一代人是幸运的，因为我们生活在一个伟大的时代，共同享有人人出彩、梦想成真以及和时代一起成长进步的机会。作为一名职教人，我们更感受到幸运，创办合肥理工学校是我一生中的幸福。”张良平说。

　　赓续百年，初心使然。合肥理工学校凭着对党的教育事业的强烈责任感，凭着对职业教育的满腔热忱，在职业教育的道路上，披荆斩棘，阔步前行。

　　(阮姗姗 孙玮玮)

　　(正文结束)