福建省莆田职业技术学校 助推区域发展 锤炼技能精英

　　福建省莆田职业技术学校坐落于壶公山麓、木兰溪畔，是一所市属公办职业学校。校园环境优美、设施齐全，有气势宏伟的教学楼、设备齐全的实训楼、公寓式的宿舍、温馨整洁的餐厅，是莘莘学子读书学技的理想之地。自1981年创办以来，几代人筚路蓝缕接续奋斗，四十载风雨兼程春华秋实，学校先后获得国家重点中专学校、国家电工电子与自动化技术专业实训基地、福建省电子应用技术技能型紧缺人才培养基地、福建省文明校园、福建省职业教育先进单位、莆田市5A级平安校园、莆田市教育教学质量管理先进单位、福建省示范性现代职业院校等称号。

　　服务区域经济

　　紧贴市场需求

　　学校立足莆田区域经济，紧跟市场需求，动态调整专业设置，及时修订人才培养方案。先后开设计算机网络技术、计算机平面设计、电子商务、市场营销、会计等16个专业，其中电子信息与技术、服装制作与生产管理专业为省级重点建设专业，计算机网络技术专业为福建省首批技能型紧缺人才培养培训工程专业，计算机动漫和计算机平面设计两个专业为莆田市重点建设专业。

　　根据莆田市经济社会发展和产业转型升级的需要，学校加大专业调整力度，提高专业结构与产业结构、社会需求的契合度，又增设了珠宝设计专业，加快打造省级高水平电子商务专业群，并将继续打造更多高水平专业群。在建好城市轨道交通服务与管理、电子商务等56间实训室的基础上，建设若干集实践教学、社会培训、企业仿真生产实训和社会技术服务于一体的高水平专业化产教融合实训基地，充分满足各专业学生实训实践的需要，形成紧密对接区域产业结构的专业布局。

　　校企深度合作

　　产教多元融合

　　学校秉承“知行合一、德技兼修”的校训精神，紧抓产教融合，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作;建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，深入实施现代学徒制、二元制的校企合作培养模式，开展“校院企”三方二元制人才培养，提高人才培养质量。

　　对接莆田区域“343”重点产业，开展产教融合、校企合作，先后与华映科技集团、大川实业、三棵树集团、复茂食品有限公司、北高珠宝城管委会、天一美家、华峰集团等70多家省内外企业牵手合作，开设了华峰服装班、凯特图文班、大川-本田汽车班等30多个现代学徒制订单班、冠名班，校企携手共同培养具有“家国情、工匠心”的高素质技术技能人才。此外，学校还与中山长青财务咨询有限公司和富民云咖共建省级现代学徒制项目，并建设华峰服装生产实训室与筱禾跨境电商实训室，实现了政行企校四方联动共建共享。

　　合作中，学校积极创新企业参与人才培养全过程的校企深度融合机制。校企协同开展分层招生、专业建设、实训实习、质量评价、就业创业、科研攻关等工作。在与福建华映科技集团的校企合作中，学校、集团与学生签订了三方协议，确保人才培养质量和社会需求挂钩，开展“3+1”模式的“师带徒”岗位认知与实践，通过结对带教形式，突出工地教、现场学、实操练的特色教学。

　　产教多元融合使学校逐步建立起融学校文化、企业文化为一体的具有职业教育和行业特色的校企对接文化，办学特色更加鲜明，教学质量稳步发展，学生全部毕业，就业率达99.7%，专业对口率亦达89%。许多毕业生成为各行业的技术骨干，良好的专业技能与文化素养赢得了用人单位的好评和青睐，为地方经济提供了强有力的人力资源保障，同时促进了学校的良性和可持续发展。

　　创新德育方式

　　着力培根铸魂

　　学校坚持文化育人、环境育人的理念，大力推进校园文化建设，加强学生行为习惯养成教育，将育人工作融入学生的学习生活各方面。从学生早操、早读到就餐、就寝，从出入校园到环境卫生，从课堂学习到实训实习，坚持“把常规做成习惯，把习惯做成精品”，贯彻全员全过程全方位育人。

　　全面落实立德树人根本任务，推进理想信念教育常态化、制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生增强爱党爱国意识，厚植爱国主义情怀，培养学生良好道德情操。

　　高度重视实践育人作用，持续开展各种实践活动。开展防疫抗疫作品展播、“光盘行动”、新生入学培训、“开学第一课”、法治讲座、主题班会等主题教育活动，让学生在活动中接受行为习惯养成教育，在学习中不断提升品德修养。同时借助专业特点推进实习实训活动，弘扬工匠精神，在劳动中培养学生的职业道德、职业素养、职业行为习惯，促进学生全面发展。特别是弘扬妈祖“大爱精神”的志愿服务活动，更是作为学校的特色文化，于师生的课余、周末开展得如火如荼，在社会上广受赞誉。

　　密切家校联系，构建“家庭—学校—社会”育人一体化格局，实时通报学生在校学业、思想、生活、活动等方面的表现，让家庭真正参与全员育人体系。

　　学校规范化的管理培养了学生良好的日常行为习惯和作风纪律，丰富多彩的校园活动展现了学生的精神风貌和青春风采。学校德育工作成效显著，校园环境、秩序持续向好，近20年一直保持省级“文明校园”荣誉称号。

　　锤炼师资队伍

　　提升育人水平

　　学校大力推动“双师型”教师培养，现有“双师型”教师59名，并聘请具有丰富经验的行业企业专业技术人才、高技能人才、管理人才22名，形成了专兼结合的高素质教师队伍。

　　重视为教师成长搭台，创造成长机会。结合工作实际，学校通过“线上+线下”方式有针对性地开展全员培训，涉及教育教学、信息化和教师发展、思政教育等方方面面。此外，学校侧重加强教师专业实践技能培训，提高培训的针对性和实用性，选送教师参加“国培计划”“省培计划”“校长培训”及骨干教师培训等项目。

　　为培养高水平专业教学创新团队、中青年专业带头人和省市级教学名师，学校还实施“青蓝工程”。积极扶持教师参与省级、国家课题申报;完善优质课评选方案和评价体系，争创省市优质课;完善技能大赛奖励机制，将技能竞赛与日常教学结合起来，开展技能练兵，不断提升教师的教学技能和素质;举办班主任业务能力比赛，选派优秀班主任参加省级乃至国家业务技能比赛。

　　近年来，学校共有40名教师在省级、市级教师信息化教学能力大赛中取得好成绩，累计获得各级奖励90余项。2021年，17名教师在省教师信息化教学大赛、省中等职业学校班主任业务能力比赛、省职业院校教师教学技能竞赛中取得好成绩，教师方琴更是获得了福建省职业院校教师课堂教学技能竞赛一等奖，展现了青年教师较强的专业技术能力、过硬的教学技能和扎实的理论知识。2016年至今，教师累计发表CN论文80余篇，完成省部级课题9个、市级课题8个，申请软件著作2项，参与编辑各类书籍10本。

　　建设数字校园

　　实现管理信息化

　　学校与时俱进，以大数据分析为引领，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，健全校园智慧管理体系，发挥信息化教学优势，推动信息技术和智能技术深度融入学校管理全过程，大幅提高决策和管理的精准化科学化水平，力争在2022年建成智慧校园2.0省级示范点。

　　学校积极推动信息技术与教育教学深度融合，通过各种途径对师生进行信息化全员培训，努力提升师生的信息化应用水平。同时，建立和丰富各种资源平台，为教师提供大量的数字教学资源，满足学校教育教学信息化需求和学生的多样化学习需求。

　　培养专业技能

　　成就美好人生

　　学校高度重视学生的技能培养，通过各类比赛和活动提升他们的专业技能和综合素质，为学生的成人成才赋能。从制定竞赛方案开始，学校制定了详细周密的训练计划，科学分配时间，外聘行业专家，营造崇尚技能氛围，在竞赛奖励制度、长效竞赛机制等各方面进行调研、建制、实施，在“巧”“精”“新”上突破，探索出一个行之有效的训练模式，做到不断突破、不断超越，提高水平。

　　一分耕耘一分收获，近年来，学生参加国家、省、市各级各类职业技能竞赛屡获佳绩。在2021年各级各类技能大赛中，学生共130余人次在网络布线、会计业务处理等20个比赛项目中获得奖项，尤其是在智能家居安装与维护比赛中荣获省赛团体一等奖。在2022年福建省职业院校技能大赛中，学生又获得一等奖2项、二等奖3项、三等奖6项，其中网络安全赛项获得冠军，网络安全、虚拟现实(VR)制作与应用和智能家居安装与维护三个赛项将代表福建省参加国赛。

　　劳动创造美好生活，技术成就精彩人生。学校始终引导学生树立正确劳动观，提高践行劳动精神、劳模精神、工匠精神的自觉性，坚定技能成才报国理想信念，不断探索职业教育的创新与发展之路，努力为社会培养更多高素质、高技能的复合型技术人才。

　　踔厉奋发创名校，笃行不怠向未来。今天的莆职人始终不忘初心、牢记使命，坚持立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面推进内涵发展，全面提升办学质量，正踏着赶超跨越的鼓点，奋楫前行，为建设特色鲜明、充满活力、在省内外具有较高知名度和影响力的示范性职业院校而努力奋斗。

　　(杨俊明 林海群 林海娟 郭辉章)

　　(正文结束)