湖北商贸学院 三重维度 办好新时代思政课

　　思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，是高校思想政治工作实现思想引领和价值引导的主要阵地。面对新发展阶段带来的新挑战、提出的新要求，湖北商贸学院聚焦高质量内涵式发展，从理想信念、队伍建设、守正创新等方面集中发力，不断拓展思政课的高度、厚度和温度，更好地书写新时代教育奋进之笔，交出让群众满意的教育答卷。

　　坚定理想信念，提升新时代思政课的高度

　　办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课是培根铸魂、启智润心的课程，是一门塑造青年世界观、人生观、价值观的大课程，是引导青年增强使命感和责任感，成为担当大任的时代新人的必修课。湖北商贸学院落实立德树人根本任务，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”，明确了人才培养总目标：培养和造就符合科技、经济和社会发展要求，知识、能力、素质协调发展，具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的人文基础、自然科学素养、国际视野、人际沟通能力、团队意识和一定的实践创新创业能力及发展潜力的高素质复合应用型人才。

　　在育人实践中，湖北商贸学院着力办好新时代思政课，用创新理论武装学生头脑，夯实学生成长成才的科学思想根基，推动思政教育进教材、进课堂、进学生头脑，让思政课在长久的学业陪伴中，对青年产生持久的“三观”塑造作用，引导青年学生坚定信仰，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到建设社会主义现代化强国的奋斗之中。重点承担思政课教学研究任务的马克思主义学院与各学院联合举办“马院有约暨协同育人”研讨会，在思政课建设方面进行积极探索，将思政教育贯彻于教育教学的全过程，充分运用思政课教师队伍资源，结合各专业发展特色，不断挖掘专业课程中的思政元素，通过丰富多彩的形式将思政育人与专业教学相融合，达到协同育人的目的，不断打造优质精品课程，推动课堂教学改革，共同构建课程思政育人理论体系，以达到价值引领与知识传授、能力培养并行不悖的协同育人效果。

　　加强队伍建设，积累新时代思政课的厚度

　　思政课有着不可替代的重要作用，思政课教师队伍建设意义重大。思政课教师作为高校教师队伍中开展思政教育、铸魂育人的中坚力量，是学生的思想引路人和信仰铸魂者，承担着引导青年“扣好人生第一粒扣子”的重要责任，在铸魂育人、立德树人方面发挥着至关重要的作用。为了实现“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六有”要求，湖北商贸学院不断加强思政课教师队伍建设。

　　湖北商贸学院充分发挥专业教师、思政课教师、辅导员、管理人员等各岗位的积极作用，打造全员育人共同体。高度重视思政课教师队伍建设，切实把好教师入口关、能力关、道德关、素养关、育人关，配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。学院聚焦提升思想政治理论课教师综合素质和专业化水平，践行立德树人使命，以培养教学名师、青年领军人才为重点，以提升教学质量和科研能力为抓手，打造了一支结构合理、素质优良、治学严谨、富有活力和创造力的师资队伍。

　　学院建立集体备课常态化工作机制，组织骨干教师集体研究课堂教学，将思政课集体备课会作为打磨课程的重要平台、锻造精品课程的重要阵地，汇聚各方力量，紧紧抓住教师队伍“主力军”，发挥课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，不断打造优质思政课程，让学生在思政课程中学有所思、学有所获、学有所用。在集体备课会上，课程组教师围绕不同专题内容进行说课分享，并围绕教学环节设计、任务安排、考核方案等方面展开研讨交流，进一步细化教学方案，充分发挥思政课程立德树人的作用。

　　着力守正创新，提高新时代思政课的温度

　　办好思政课，就抓住了教育的根和魂。在以科技自强作为战略支撑的时代背景下，湖北商贸学院的思政课建设坚持守正创新，持续推进“三全育人”综合改革，围绕“五育并举”着力培养全面发展的大学生，为高质量发展提供坚实的人才支撑。

　　为了办好新时代思政课，湖北商贸学院多措并举，大力推动思政课改革创新，增强思想性、理论性和亲和力、针对性，以坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一“八个相统一”为基本遵循，着力打好思政课改革创新的“组合拳”，提升思政课的温度。一方面，做到“大水漫灌”与“精准滴灌”相结合。湖北商贸学院党委连续3年开展“党徽闪耀结对帮扶”滴灌联心工程，帮扶学困生近千人，通过开展“党徽闪耀结对帮扶”主题实践活动，每一名教工党员立足本职岗位和发挥自身优势，至少与一名学习困难学生结对帮扶，用知识引导学生，用行动感化学生，用良好师德形象影响学生，用真情关爱帮助学生，增进师生间的理解和沟通，进一步提高党员教师的使命感和责任感，使学生感到温暖，树立起学习的自信心，更进一步建立和形成和谐的师生关系。在针对全体学生进行系统理论知识的“漫灌”中，学生能对教材知识体系有基本认识和了解，做到因人而异、因势利导的“滴灌”，增强学生学习的获得感与满足感。另一方面，积极推动思政课供给侧结构性改革，创新课堂形式，让学生寓教于乐、寓教于学，采用“互联网+思政课”新模式，建设智慧课堂，通过新媒体技术将视频、动画等搬上课堂，提升思政课的亲和力和感染力。

　　与此同时，学院还积极召开思政课“面对面”师生座谈会，全面了解思政课教学情况，提升思政课教学实效，邀请学生代表根据同学反馈的意见，就教学内容与环节设计、课堂管理、课堂互动以及增强课程吸引力等方面提出意见和建议，思政课教师代表则在会上积极回应学生提出的问题。思政课“面对面”师生座谈会增进了师生之间的沟通，引导师生共同努力打造高效思政课，通过深入的交流互动为学院进一步提高教学质量提供宝贵的发展思路。

　　教育是民生之首，教育是强国之基。办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校的不懈追求。站在“十四五”新征程起点上，湖北商贸学院正以“建设全国有重要影响力的应用型财经类高等院校”为目标，铆足干劲儿、阔步前行，坚守为党育人、为国育才的使命担当，坚定教育报国、立德树人的初心，办好新时代思政课，全面提升教育教学水平，大力提高人才培养质量，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。

　　(杨惠 赵忠民)

　　(正文结束)