长沙民政职院：打造高水平智慧康养团队

　　■职教教师教学创新团队建设系列谈③

　　长沙民政职业技术学院老年服务与管理国家级教师教学创新团队共有成员19人，涵盖护理、老年、康复、心理等学科。自2019年立项以来，创新团队依托高水平校企合作平台，坚持能力建设、协同建设、标准建设、教学改革四措并举，形成了一系列高质量、有特色的成果，全方位助力智慧健康养老服务与管理高水平专业群打造。

　　强化团队教师能力建设

　　自立项以来，创新团队成员积极参与国外访学和国际交流，获取德国实践导师证书、澳大利亚职业教育TAE(培训、评估)四级证书等的教师达13人。2020年，学校举办“中德老年护理教育国家项目卫生防疫师资公益培训班”，培训护理教师30名，获得德国相关资格认证;2021年，以“中德老年护理教育国家项目”为依托，学校与德国FUU萨克斯公益教育集团签约，共建中德老年护理国际学院和职教联盟，开展中德老年护理人才培养国家项目;与马来西亚英迪国际大学开展康复治疗专业国际合作办学，由马方师资来校全英文授课，以国际物理治疗联盟的标准培养康复治疗技术人才。这些国际合作项目的推进，大大提升了创新团队国际化水平。

　　创新团队依托湖南省健康养老职业教育集团，开展行业培训、健康养老人才订单培养、技术研发等工作并取得实效。完成了首批教育部养老服务“1+X”(老年照护师)职业技能培训教材的开发工作，健康养老服务协同创新中心成为国家级应用技术协同创新中心。依托企业顶岗计划，创新团队成员全部实现到企业半年顶岗，团队成员的医护康养技术及实习实训指导能力得到了显著提高。

　　目前，创新团队成员中获省“芙蓉教学名师”1人，省“青年骨干教师”3人，省“金牌指导教师”1人，省技能竞赛“优秀指导老师”5人，全国技能竞赛“优秀指导老师”3人，获全国职业院校教师教学能力大赛国家级二等奖1项，省级一、二、三等奖各1项。

　　推进协作共同体建设

　　2020年12月，学校牵头成立教育部国家级教师教学创新团队项目“养老·家政服务领域协作共同体”，共同体涵盖天津医学高等专科学校、滨州职业学院等10个养老家政领域首批国家级教师教学创新团队，以及国投健康产业投资有限公司等20多家养老行业企业。

　　通过区块链技术，创新团队搭建了养老家政领域创新团队协作共同体交流平台，实现了资源的共建共享，促进了共同体内校企之间的深度合作。

　　2022年，共同体成员单位联合建设并成功立项了湖南省智慧健康养老服务与管理专业群教学资源库。学校与泰康珞珈研究院等共同体成员单位联合申报的“构建‘四业’联动产教融合生态圈，打造高水平智慧健康养老专业群的创新实践”获得湖南省教学成果特等奖，“岗证对接赛创融通能力递进:高职老年照护卓越人才实践教学模式的创新”获得湖南省教学成果二等奖。

　　对接职业标准构建课程体系

　　创新团队成员深入企业调研养老服务类岗位，分析典型工作任务及要求，据此对智慧健康养老服务与管理专业群5个专业人才培养方案进行修订，其中的智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案获评湖南省优秀专业人才培养方案。

　　创新团队主持并完成了老年服务与管理专业(中职)、老年人服务与管理专业(中职)、智慧健康养老服务专业(中职)、智慧健康养老服务与管理专业(高职)、社区康复(高职专科)等五个国家级养老服务类专业的专业简介及教学标准的修制定，并承担了职业本科智慧健康养老管理专业的专业教学标准的研制工作，将养老服务领域的智慧养老、社区嵌入式养老等新业态、新技术融入教学标准，带动了全国职业院校养老服务类专业重构养老专业人才培养模式和课程体系，助推养老职业教育实现高质量发展。

　　创新团队积极探索融通课程体系，按照“老年照护”“失智老年人照护”“老年康体指导”等“1+X”证书的标准要求，紧贴行业先进理念，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案和课程体系，对“老年健康照护”“失智老年人照护实务”“老年活动策划”等课程进行模块化内容构建。

　　协作开展模块化教学

　　创新团队构建了思政课程、课程思政与技术技能培养协同育人机制。将社会主义核心价值观与新时代养老服务职业精神有机融合，设计养老服务思政实践课，开发“养老中国”系列选修课，普及中华优秀传统文化的道德观。2021年，创新团队设计的作品“敬佑生命、共情沟通、守护健康——《护理职业人际沟通》课程思政说课”荣获湖南省职业院校教师职业能力竞赛课程思政比赛一等奖。

　　为培养学生的社会责任感与职业使命感，创新团队构建了志愿服务协同育人体系。通过建设健康养老服务文化长廊，以及乐龄文化进校园、养老文化融专业、企业文化入班级等方式，传播敬老孝亲传统文化和现代养老文化。2020年，智慧健康养老专业群学生杜德国领衔的“‘坚守初心公益助残’——文庙坪12年助残项目”荣获第五届中国青年志愿服务项目金奖。2021年该项目再次被湖南省学雷锋志愿服务工作委员会评为“最佳志愿服务项目”。

　　创新团队成员应用先进信息技术进行模块化教学方法的改革，开发课程标准、重构教学流程、再造课程结构、改革学习评价，进行模块化分工教学。团队成员撰写的《基于互动工具的启发式教学在内科护理学中的应用》《供给侧改革视域下高职院校养老服务人才培养路径探析》等论文在核心期刊发表。

　　(作者谢丽琴系长沙民政职业技术学院医学院党总支书记，黄岩松系长沙民政职业技术学院医学院院长)

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