砥砺奋进强特色 人才培养谋发展 ——湖南女子学院家政人才培养探索与实践

　　2010年，湖南女子学院升格为本科院校;2011年，学校牵头推进家政学列入本科专业目录;2013年，学校开办家政学本科专业，开启我国家政本科教育新篇章;2021年，家政学专业获批国家一流本科专业建设点。

　　十年砥砺前行，十年玉汝于成。在建设高水平应用型本科院校的征途上，学校敏锐把握社会新变化，瞄准家政服务市场新需求，结合自身优势，在竞争中凝练特色，在突破中开创新局，确定了以家政服务相关专业人才培养为突破口的办学顶层设计，构建了“一目标双贯穿三协同”的家政人才培养新模式，以培养知识结构优、能力素质强、责任情怀深、职业认同好的家政人才为目标，以专业能力与职业情怀“双贯穿”为关键，以学科专业、校企校地、学校家庭“三协同”为载体，实现“社会责任与职业情怀、传统知识与智能技术、实习实践与创新创业、女性素养与家庭素养”“四融合”，蹚出了一条特色鲜明的家政人才培养新路子，成为全国高校家政人才培养的领跑者。

　　创新家政人才培养理念

　　精准对接社会发展需求

　　为适应新时代家政行业的新需求，学校确定了“爱家庭、能管理、善治家、懂家教”的复合型家政人才培养目标，紧紧围绕立德树人根本任务，明确家政人才培养从偏重知识技能向注重情怀素养、从偏重工具理性向突出价值理性转变的新理念，并率先探索“新家政”理念，将家政服务置于“家庭建设—社区治理—社会发展”的大视野中，着眼“一老一小一女性”全生命周期服务，致力于培养面向未来的全方位家政行业领军人才。

　　学校注重“专业能力和职业情怀”双贯穿进方案、进大纲、进课堂，设置“家政职业经理人”“家政志愿服务”等课程22门，开设“企业家课堂”，请“金牌月嫂”、企业高管、驻村干部进行现场教学;将专业能力和职业情怀融入平常教育、日常养成和家常践行，在“家庭生活科学”课程中设置家居整理、女书对联书写、年夜饭家文化传承等实践内容，将思政课程延伸成“家语传情”家书大赛等，生动诠释“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给亲友，孝心献给父母，信心留给自己”的“五心教育”。

　　打造“大家政”培养体系

　　提升人才核心竞争力

　　为促进家政人才全面发展，学校打破学科专业壁垒，以家政学专业为核心，以老年学、学前教育、女性学、社会工作等专业为主轴，以计算机科学与技术、网络与新媒体等专业为延伸，致力打造“大家政”人才培养体系，构建“家政+”专业群。围绕“一老一小一女性”三个群体，突出家庭建设、社区治理、社会发展三个重点领域，利用大数据、人工智能等现代技术手段，开办全国首个老年学本科专业，筹建大数据管理与应用(家政服务方向)专业，开设“家庭信息管理”等20多门融合课程，聘请墨尔本大学等高校的10多名国内外专家，推进学科专业交叉，聚力培养新时代家政人才。《湖南日报》以《做全国高校家政学的领跑者》为题对学校家政人才培养成果作了专题报道。

　　经过10年的坚守与探索，学生综合能力素质显著提升，在“互联网+”“挑战杯”等竞赛中获奖170多项，其中国家一等奖16项、二等奖29项、三等奖42项，省级奖170余项。家政学专业毕业生连年就业率达96%以上，就业质量令人欣喜，年均60余人在央企和上市公司就业。

　　构建多元协同育人机制

　　服务社会发展成绩显著

　　推动协同育人、持续“质量革命”、优化人才供给，是推进家政服务业治理体系和治理能力现代化的关键。通过多年的实践，学校联合高校、企业和社会组织多方协同育人，与益阳市、怀化市等地及国内外多家家政养老行业龙头企业、多所国内外高校签订70余份战略合作协议，共建实践平台、研究基地，累计派出1000余名学生开展实习实训、交流学习;与世界500强企业合作举办订单班。

　　学校重视社会实践，学生“三下乡”等社会实践和志愿服务平均参与率达86.7%，全员参与义工服务、全学段覆盖，生均服务时数由80小时增至240小时以上。涌现出一批思想素养高、奉献精神强的典型，如“中国大学生自强之星”提名、全国“千校千项”优秀团队。学生积极参加学校乡村振兴“母亲赋能”活动，为溆浦等地的农村母亲开展“整理收纳变财富”等培训60余场，服务累计3000余人次;开展“家庭教育”培训50余场，服务累计1万余人次(含线上);开展性别调查等，调研对象超过1.2万人次。

　　10年来，学校参与《家政服务住家式服务规范》等10余项国家及地方家政行业标准制定和评审，编制《湖南省妇女儿童发展规划(2021—2025年)》;获批家政服务业提质扩容“领跑者”行动试点学校，开展育婴师、SYB等培训，年均培训从业人员6000余人，解决就业4000余人。湖南省充分肯定学校家政人才培养成效，认为“办出了特色”“符合我省经济社会和行业发展需要”，鼓励推广改革经验。

　　(杨兰英 李盛龙 邵汉清 唐永芳)

　　(正文结束)