山东劳动职业技术学院 经典诵读结硕果 文化育人显成效

　　多年来，山东劳动职业技术学院充分发挥齐鲁文化资源优势，始终坚持以“卓越技能出彩人生”为主线，立足学校实际，铸造“经典诵读”文化育人品牌，通过“三横三纵八贯通”绘制全过程育人“路线图”、以“七大维度”打造全方位育人“强矩阵”，走出一条“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”的特色文化育人之路，在助推学院高质量发展方面取得了优异成绩。

　　围绕“经典诵读”，打造人人育人“共同体”

　　学院坚持把传统文化与经典诵读相结合，让中华经典吟诵走进校园、融入教育、浸润心灵。2014年学院出台《关于加强学生人文素质教育课程建设的实施意见》，构建了以《经典诵读》为核心的“1+9+N”课程体系，开发了“人文经典诵读”(后更名为“中华经典诵读”)“艺术鉴赏概要”“通用职业素养”“轨迹”等10门人文素质教育课程，纳入人才培养方案。学院充分利用和发挥学院领导干部在育人共同体中的示范引领作用，形成了一个开放育人的领导集体。专职教师全员参加专业吟诵培训，成立北大山吟诵社，组织学生开展经典诵读大赛、读书比赛、论语吟诵等系列吟诵活动，带领家长和学生参加了《大音希声》吟诵公益宣传微电影的拍摄，传承“吟诵”这一中华文化基因。辅导员、思政课教师、专业课教师、管理干部结合各自独特的岗位特点挖掘育人元素，发挥育人实效，将文化育人融合到学校工作的各个方面，形成“政、校、社、企”四方联动协作平台，深化育人成效，筑牢全员育人共同体。

　　绘制培养图谱，打造时时育人“生态圈”

　　针对生源基础多样化、学生需求个性化等特点，学院精心绘制全过程育人“图谱”，打造时时育人“生态圈”。通过“三横”(理论课程、实践体验、行为养成)、“三纵”(方案设计、组织实施、效果评价)、“八贯通”(政治认同、文化认同、君子品格、人文精神、工匠精神、家国情怀、田园情怀、审美情趣)，全面推进分层、分类、分项教学。按照知识、能力、素养教学目标，采用研讨式、自主式、项目式教学模式，满足高职学生“三生”(生存、生活、生命)、“三涯”(学涯、职涯、生涯)成长需求。

　　抓好文化育人“三横”。理论课程包含“中华经典诵读”“书法”“太极拳”“艺术鉴赏”“论语心读”“读诗经识草木”“大学语文”“普通话教程”“文学茶座”“中华传统礼仪”“硬笔书法”“擒拿”“八段锦”“西方文学鉴赏”“围棋”等。实践体验包含中华优秀传统文化校园行、实地研学(建立12个研学基地，开发园博园、大明湖、老舍纪念馆、李清照纪念堂等12条研学路线)、红色经典读书会、汉字书写大赛、经典诵吟大赛、主题演讲大赛等。行为养成包含七一建党晚会、祭孔大典、经典晨读、21天孝心行、结业展演、毕业典礼等14类主题活动。

　　抓好文化育人“三纵”。学院坚持“五育融合”，构建形成具有劳职特色的三全育人模式，促进学生德智体美劳全面发展。以项目推进文化育人提质增效，强化协同联动，健全落实立德树人体制机制，推动重点项目落实落地。通过建立涵盖全员的责任清单，健全责任体系，推动育人主体自觉担当育人责任，通过成果量化评价效果。

　　抓好文化育人“八贯通”。学院坚持“两个结合”，立足社会主义核心价值观，明确中华优秀传统文化在职业教育中“固本”“铸魂”“打底色”的作用，在文化教育上厚植思政基因，推进人文素质课程与思想政治理论课同向同行，提炼了“政治认同、文化认同、君子品格、人文精神、工匠精神、家国情怀、田园情怀、审美情趣”八大课程核心要素，承担培养具备高尚职业道德、健全人格和较高文化素养的高素质技术技能人才的重任。

　　聚焦“七个维度”，打造处处育人“强矩阵”

　　学院提出了君子品格涵育工匠精神的教育理念，深化推进“三教”改革，锤炼一支“蒲公英”中华优秀传统文化课程团队和山东省课程思政名师团队，重新构建了文化育人课程体系，推进传统文化课程思政与思政课程同频共振，依托国家教学资源库大数据分析平台，科学评价育人效果，打造“全方位育人矩阵”，形成育人合力。创新文化育人理念，做到文化育人有深度;厘定文化育人目标，做到育人目标有高度;重构文化育人课程体系，做到课程体系有广度;建设文化育人师资队伍，做到师资队伍有温度;实施“三维度”教学模式，做到教学模式有热度;建立文化育人运行机制，做到育人机制有强度;开发一体化评价系统，做到评价机制有力度。

　　坚持价值引领，激发网络育人新活力

　　学院坚持价值引领、数智赋能、多元协同，全力以赴推进优秀传统文化教育数字化转型，提升职业院校网络思政育人新生态。日常开展丰富多彩的线上线下党建学习活动，推动优秀育人资源融入日常、融入生活。在资源建设上，按照“能学辅教”功能定位，从“传承—发展”育人角度，弘扬中华优秀传统文化，以中华经典诵读课程为例，建设资源总数为701个，视频资源330个，动画、虚拟仿真类资源27个，占资源总数的38%，习题数量443道，考试测验61个，原创资源占比超70%。积极打造《中华经典诵读》《太极拳》《通用职业素养》《艺术鉴赏概要》《轨迹》等10本数字一体化教材。建设3个省级社区教育优质课程资源及1项省级课程思政示范项目。牵头成立山东省高职高专优秀传统文化教育与传承研究会，参与国家数字化思政教育资源库建设，形成共建共享共育共管共用联盟联动机制。

　　2015年，学院《人文经典诵读》教材获评山东省高校思想政治教育优秀成果一等奖，2016年该教材获评山东省教育科学优秀成果一等奖和中国职协科研成果一等奖。2018年，学院《高职院校中华优秀传统文化传承<人文经典诵读>必修课的改革与实践》获评山东省教育教学成果奖一等奖。2019年学院被评为山东省中华优秀传统文化传承基地(太极拳)。2020年《“五步方案立标准、三方平台保质量”——优秀传统文化应对疫情打造多元化教与学路径》获评省级一等奖。2021年《中华经典诵读》被评为山东省职业教育课程思政示范课程，获批山东省中华经典诵吟特色学校。2022年被评为山东省职业教育在线精品开放课程。

　　(李月梅 王晴晴)

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