长春人文学院 打造“思政课伴随我成长”品牌项目

　　近年来，长春人文学院党委坚持把思政课建设摆上重要议程，经过不断实践探索，推出“思政课伴随我成长”品牌项目。旨在通过思政课教学改革，帮助大学生掌握马列主义基本理论，扣好人生第一粒扣子，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观与价值观，促进思政课教师与学生共同进步，为国家和社会培养更多优秀人才，并取得了可喜成效。校党委先后3次获评吉林省高校先进基层党组织，品牌项目入选全国民办学校首批党建特色建设项目。

　　设立品牌项目

　　在勇于探索实践上下功夫

　　思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富教学手段。为贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，学校党委坚持落实立德树人根本任务，践行“成功教育”理念，重点解决制约思政课建设的突出问题，让学生由“要我学”转化为“我要学”，调动学生参与思政课教学活动的积极性，设立了“思政课伴随我成长”品牌项目，就如何开辟新渠道、拓展新领域、探索新方法、实施表彰奖励新项目等内容提出具体要求。该项目作为检验思政课教学效果的一项重要内容，通过设立“思政课伴随我成长”大学生道德修养先进个人、“思政课伴随我成长”学习标兵、“思政课伴随我成长”进步奖、“思政课伴随我成长”成功奖等评比项目，贯穿大学四年学习全过程，全面提升思政课育人实效。为推动该项目在全校广泛开展，从新生入学开始，校党委就积极开设思政课程、举办课外实践活动。从各院系大二到大四年级学生中，选拔一批政治思想进步、专业成绩优良、乐于学习理论、积极参与实践、综合素质高的优秀学生作为骨干重点培养，助力学生成为专业的学习者、思想的宣讲者、理论的信仰者、实践的践行者和坚定的青年马克思主义者。许多教师利用业余时间走进学生群体，做青年学生的知心人;真情关心关爱学生，做学生工作的热心人;悉心教育引导学生，做学生成长的引路人。全校形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门各负其责、基层学院协同配合的工作格局，营造了党政领导抓好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极参与思政课的良好氛围，使课程思政和思政课程同向同行、同频共振，推动了思政课高质量发展。

　　打造品牌项目

　　在创新手段方法上出实招

　　思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思想政治理论课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。校党委在选准配强思政课教师队伍的基础上，从思政课的吸引力和学生上好思政课的积极性上下功夫，开展“大学生思政课学习标兵”评选活动，先后评出三届共165名理论学习标兵，在全校学生中引起强烈反响，让学生深刻地认识到学好思想政治理论课的重要性。校党委还在大学生理论学习标兵中选拔出100余名大学生思政宣讲团成员，利用寒暑假，结合党史学习教育，以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主题，开展社会实践活动。他们回家乡、回母校、进社区、进乡村，把党的理论知识融入现实生活，用通俗的语言宣讲党的光辉历史，为父老乡亲和母校师生送去当代大学生看国家、观社会的全新视角与思考。去年寒假期间，校党委以宣传贯彻党的二十大精神为主题，组织大学生思政宣讲团成员利用假期开展社会实践活动。今年新学期伊始，又组织大学生理论骨干深入学生公寓，用“家常话”讲清“大道理”，宣讲阐释党的二十大精神，为大学生成长树立典型榜样。

　　为进一步检验“思政课伴随我成长”项目成果，让更多优秀学生的榜样示范作用转化为建设优良校风学风的持久动力，校党委决定在全校开展“思政课伴随我成长奖”评选活动，每学年进行一次表彰奖励，从获得一等奖的学生中遴选出政治思想好、理论素质高、学习成绩优秀的代表，组成优秀事迹报告团，深入基层学院巡回宣讲。今年6月，校党委又表彰了86名获得“思政课伴随我成长”成功奖的大学生思政课骨干。目前，全校已有1000余名大学生思政课骨干活跃在基层学院和学生之中。

　　提升品牌项目

　　在形成特色优势上见成效

　　通过“思政课伴随我成长”项目的设立，学校打造了有高度、有体系、有内涵、有成效的“四有”育人体系。为落实立德树人根本任务，让大学生思想政治教育和党建工作充分融合，校党委坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，将“思政课伴随我成长”和“成功教育”理念有机结合，形成全员全过程全方位的育人格局，实现了思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的目的。坚持做到“六个融合”，即教育理念深度融合、理论学习深度融合、队伍建设深度融合、目标指向深度融合、实践活动深度融合和议事决策深度融合，致力走内涵式发展道路。通过项目的设立，每年都有千余名学生理论骨干受到校党委的表彰奖励，也坚定了教师上好思政课和学生学好思政课的信心。

　　“思政课伴随我成长”项目作为校党委抓思政课的一项创新内容，基于增强大学生思想教育实效性的考量，整合全校思想政治工作者队伍，汇聚思政课教师、基层党务工作者、辅导员等各方力量，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，让思政课成为大学生喜闻乐见、生动有趣、参与度高的理论学习和实践活动，促进学生大学四年不断成长，达到师生共同进步的目的。近年来，学校收集整理“思政课伴随我成长”体会文章千余篇、社会调查优秀论文280余篇，在省级以上刊物公开发表论文20余篇。文学院2018级学生高铭泽作为吉林省在校大学生代表荣获“全国优秀共青团员”称号。健康福祉学院残疾学生李爱春荣获“中国大学生自强之星”奖学金。

　　“思政课伴随我成长”项目的设立，也推动了学校思政教研部的全面建设。“学习筑梦”课程获评省级一流本科课程，“思想道德与法治”获评省级精品在线课程。教师指导学生参加“我心目中的思政课”全国高校大学生微电影活动获奖2项。学校思政部直属党支部入选第二批“全国高校党建工作样板支部”建设单位，荣获吉林省“先进基层党组织”等称号。

　　(长春人文学院党委书记付宏政)

　　(正文结束)