广西民族师范学院马克思主义学院 将红色文化与高校思政教育有机融合

　　广西民族师范学院马克思主义学院坚持落实立德树人根本任务，强化“马院姓马、在马言马”的鲜明导向，积极推进思政课改革创新，不断更新教育教学理念、改革教学方法，通过教改项目牵引、集体备课、专题教学研讨、创新教学举措等多种形式，扎实推进新时代红色文化与思政教育有机融合，持续提升思政教育教学质量和水平。

　　更新教育教学理念，夯实红色文化有机融合的基础

　　红色文化中蕴含的理想信念、民族精神等与高校思政教育的价值、目标、内容相融共通，是思政教育的优质素材，能促进思政教育的高质量发展。学院科学更新思政教育教学理念，夯实红色文化有机融合的基础，促进思政教育工作深入开展。

　　深入推进铸牢中华民族共同体意识教育，增强全体党员教师铸牢中华民族共同体意识的理论自觉和行动自觉，组织开展“缅怀革命先烈赓续红色血脉铸牢中华民族共同体意识”等主题党日活动，瞻仰龙州烈士陵园，参观红八军军部旧址，体验“三月三”民族文化节，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，让教师重温革命先辈光辉卓越的英雄事迹，牢固树立正确的国家观、历史观、文化观，持续巩固深化广西全国民族团结进步示范区建设成果，推进落实红色文化与思政教育有机融合。组织教师赴龙州县、宁明县等多地开展田野调查，深入了解桂西南地方红色文化资源，促进教师挖掘利用地方红色文化资源，充实思政教育教学内容，提高思政教育教学水平。举办“党建+科研”学术沙龙活动，活跃学院学术氛围，提高教师学术研究能力，调动教师潜心科研的积极性，扎实以科研促进红色文化与思政教育有机融合。

　　创新教育教学方法，优化红色文化有机融合的策略

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的地位。学院抓实思政理论讲授，多措并举创新思政理论教育教学方法，科学推进红色文化与思政教育有机融合，有效发挥红色文化的思政育人作用。

　　成立“桂西南马克思主义理论研究学习会”，积极开展爱国主义、中华优秀传统文化、红色文化等科学研究。参加广西高校思政理论课集群结对共建活动，围绕改革创新主渠道教学，从拓展课堂教学内容、充分挖掘地方红色文化资源、创新课堂教学方法、优化教学评价体系等方面进行理论与实践探讨，推动思政课教学质量提升和思政课教学成果培育。组织参与自治区教育主管部门举办的集体备课会，助力全体教师开阔理论视野、紧扣理论前沿、提升理论水平，汲取科研和教学新成果，更好地使红色文化融入思政课堂，让红色文化进教案、进课堂、进头脑。举办“一流课程与混合式教学的理念与实践”专题讲座视频会议，加强一流课程建设，推进混合式教学创新，尝试构建线上线下混合式思政教学模式，用“互联网+”弘扬红色文化、助力思政育人。

　　拓展教育教学形式，激发红色文化有机融合的活力

　　教育与实践紧密结合，才能实现理论与实践的适时衔接，增强教育的力量。红色文化是思政实践教学的鲜活教材，融入红色文化的实践教学能够提升思政教育的感染力、吸引力、增强教学效果的针对性。为了将思政课讲深、讲透、讲活，学院开设系列特色课程的现场教学活动，将红色文化育人课堂从传统小教室搬到户外大教室，追寻革命足迹，感怀峥嵘岁月。让学生在“行走的思政课”沉浸式教学中提升思政获得感。

　　组织学生到凭祥市开展“凝心固边·左江”特色课程现场研学，加深对边境地区凝心守边固边的思考和体验，铭记边陲军民众志成城抵御外侮的历史，牢记革命历史，深植爱国情感，传承爱国固边精神。组织选修“民族团结·左江”特色课程的学生前往革命老区宁明县那练村开展现场研学，感受革命先辈不怕艰难困苦、不怕流血牺牲，追求进步的爱国情怀，引导学生铸牢中华民族共同体意识，强化对“五个认同”“三个离不开”的深刻理解，自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者。组织选修“红色记忆·左江”特色课程的学生前往龙州起义纪念馆开展现场研学，深刻体会革命前辈以鲜明的旗帜和大无畏的革命精神同帝国主义与国民党反动派势力进行英勇顽强的斗争的光辉历程，鼓励学生牢记革命历史，勇担时代重任，用实际行动传承红色精神，在追寻革命足迹中传承红色基因、赓续红色血脉，做有理想、有本领、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

　　(吴丽娜)

　　(正文结束)