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- 2023-02-21 国家开放大学主办第一届世界开放大学校长论坛 共创开放教育数字化未来
- 2023-02-21 浙江:启动实施本科毕业论文抽检
- 2023-02-21 宁波大学:远赴中非为援非医疗队进行法语培训
- 2023-02-20 面向不确定未来,教育如何适应与改变 ——第23届中国国际教育年会暨展览观察
- 2023-02-20 济南大学音乐学院学生发挥专业优势服务进城务工人员子女
- 2023-02-20 深圳光明区推动学校、家长学校、社区学校“三校一体”建设
- 2023-02-19 浙江师范大学组织大学生参与地方两会,探索校地协同育人—— “00后”观察员传递青春之声
- 2023-02-19 教育部办公厅印发通知 深入开展2023年大学生征兵宣传工作
- 2023-02-19 以教育变革推动全球教育可持续发展
- 2023-02-19 教育数字化催生学习新样态
- 2023-02-17 山东省淄博市博山区第一中学 “五育融合”践初心 守正创新育新人
- 2023-02-17 生成式翻转课堂赋能民族纹样传承 ——湖州学院设计学院图形创意课程教学实录
- 2023-02-17 产学一体 研用合一 ——泰山学院打造区域内教师教育发展强劲引擎
- 2023-02-17 湖州职院打造产教联盟,为企业“订单式”培养学生—— 产教融合助力就业“开门红”
- 2023-02-16 人工智能技术是挑战也是变革 ——访北京工商大学党委书记黄先开
- 2023-02-16 数字变革推动高等教育创新发展 ——高等教育平行论坛精彩观点
- 2023-02-16 智能教育要发展有温度的智能 ——访华东师范大学终身教授袁振国
- 2023-02-16 职业教育数字化转型将助力2030可持续发展目标实现 ——访联合国粮农组织驻华代表文康农
- 2023-02-16 数字化赋能职业教育新生态 ——职业教育数字化转型发展平行论坛观察
- 2023-02-16 未来属于掌握人工智能的新人类 ——访科大讯飞公司董事长刘庆峰
- 2023-02-16 教师要用创新力来求变 ——访江苏省徐州市云龙区教育局局长陈红艳
- 2023-02-16 以数字化驱动基教高质量发展 ——数字化赋能基础教育高质量发展平行论坛精彩观点
- 2023-02-16 高等教育平行论坛举办
- 2023-02-16 智慧教育发展评价平行论坛举办
- 2023-02-16 数字化赋能基础教育高质量发展平行论坛举行
- 2023-02-16 职业教育数字化转型发展平行论坛举行
- 2023-02-16 面对数字教育机遇,人类更需团结携手 ——世界数字教育大会观察
- 2023-02-14 支持鼓励职业院校开办涉农专业 河北今年培养5000名新型职业农民
- 2023-02-14 苏州市相城区漕湖学校 经典诵读基地 让师生沐浴“经典”阳光
- 2023-02-14 深化校企合作 赋能高质量发展 ——锦州师范高等专科学校创新育人生态
- 2023-02-14 彰显美术特色提升思政教育实效
- 2023-02-14 山东中医药大学以“双转”促“双创” 一粒牛黄“逆袭”背后的“双创”实践
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- 2023-02-13 华中科技大学霍普克罗夫特计算科学研究中心启动
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- 2023-02-13 四川省自贡市荣县树人小学校 扬“六育”文化 铸“树·人”精神
- 2023-02-13 滁州市应用技术学校 打造“七彩德育”品牌 强化“三全育人”内涵
- 2023-02-10 一年来,国家教育数字化战略行动成效显著
- 2023-02-10 “数字变革推动高等教育创新发展”平行论坛将在京举办
- 2023-02-10 国家职业教育数字化战略行动取得明显进展
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- 2023-02-10 西工大黄维院士当选美国国家工程院院士
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