升达学院副校长吴益民莅临商学院指导2022版人才培养方案修订

　　本网讯 为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和全国高校思想政治工作会议精神，全面落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号)文件精神，11月26日下午，升达经贸管理学院副校长吴益民莅临商学院，对学校2022版人才培养方案修订进行调研指导。

　　参加此次会议的还有：教学质量监测与评估中心副主任罗秉鑫，教务长助理兼教学研究科科长赵悦然，会计学院院长张欣，副院长毕鹏翾、张新成，文法学院院长段丰乐，副院长赵严俊，商学院副院长白朋飞，以及各相关学院教学秘书、教研室主任和相关专业教师。

　　吴益民指出，人才培养方案是学校组织、管理、实施教育教学活动的基本纲领，也是学校办学指导思想、人才培养目标和培养模式的具体体现，各教学单位要高度重视2022版本科人才培养方案修订工作。要遵循OBE理念，精准对接《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(2018版)》。要坚持立德树人，构建“五育并举”育人体系，落实企业参与，明确培养目标，坚持产出导向。要制订详尽的人才培养方案，强化底线思维，保证人才培养质量。要深化产教融合，推进协同创新，面向产业变革，重构实践教学体系，扎实推进2022版本科人才培养方案的修订。

　　张欣对本次方案修订中关于个性化发展课程的设置与具体实施等内容进行了详细汇报，她提出，要以分专业方向的形式加强对学生能力的培养。白朋飞提出，应用型本科高校在课程设置上要重视校企合作共建课程的开发，增加学生专业实训课程设置，不断提升学生专业技能。段丰乐指出，法学、学前教育等专业在人才培养方面还需加大投入力度，适当增加实践课程设置。

　　各学院与会教师就人才培养方案修订的相关问题进行了集中探讨，明确了方案修订中专业教育课程与个性化发展课程设置、实践学分设置与实践教学体系构建、专业综合实践与集中实践教学环节设置等内容。本次方案的修订对于进一步深化学校本科教育教学改革、建设基于产出导向和专业认证的一流本科人才培养体系、全面提高本科人才培养质量具有重要意义。(马巧丽)

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