浙江省东阳市吴宁第二小学 以幸福教育培育时代英才

　　仲春时节，徜徉在浙江省东阳市吴宁第二小学(以下简称“吴宁二校”)校园，盛开的鲜花、整洁的教室、友善的同学、热情的老师、真诚的微笑……让每名学生都能尽情感受幸福氛围、真心体验幸福教育，幸福的吴宁二校一派生机勃勃。拥有75年历史的吴宁二校，曾承载一代又一代百姓的期望，曾育化一批又一批能人志士。

　　吴宁二校的幸福教育是学校精神文化、课程文化、制度文化、环境文化的教育，是教育者和受教育者“体验幸福、创造幸福、给予幸福”的教育，是让“学生全面健康成长、教师科学幸福工作、学校和谐稳步发展”的教育，是让师生不断走向崇高、生活得更加美好的教育，是为师生一生的发展和幸福奠基的教育。

　　近年来，吴宁二校坚持“党建领航，幸福教育”，以课堂为主阵地、以教育科研为突破口、以特色活动为载体，全面管理，幸福育人，特色办学，努力打造“精致二校、魅力二校、幸福二校”。基于校情，学校确立了5项重点工程，以不断凸显“幸福教育”品牌，优化5张名片(和谐校园文化、儒雅师生形象、实效教育科研、虚实幸福课堂、多元特色活动)，让学校成为学园、乐园、家园，让学生更健康、智慧、有礼，让教师更睿智、儒雅、幸福。

　　幸福校长

　　成就幸福教师和幸福课堂

　　从山区到城区，从教师到教导主任再到校长，吴宁二校校长楼美刚深耕教育沃土已29年。岁月如歌，如今她韶华虽去，但热忱犹在，对教育的痴心不改。对教育充满情怀，对学校充满热爱，对教师充满期待，对学生充满信心，这是她对自己的评价。而这一评价，从她的日常安排便可知晓，她坚持每天听书20至40分钟、阅读30分钟左右，包括经典名著、古典文学、时尚美文、教育教学方面的读物等，并做读书笔记;她积极参加校内外培训、研修等学习活动，拓宽思维，提高站位;她争取机会，走出校门开阔眼界，学习先进的学校管理与教育教学经验。除了出差、开会，都能在校园里看到她的身影，她每学期至少讲一次党课、一次讲座，作一次学习分享……

　　这位爱校如家、以校为家的幸福校长，也成就了幸福教师。她每年至少完成一篇质量较高的管理或教学论文，在市级及以上刊物发表或在市级及以上评比中获奖，这是楼美刚对自己的要求。在她的以身作则下，全体教师团队不断在专业成长的道路上精进，开展“品质教研”，从教师专业成长到虚实幸福课堂，再到探索“学科项目化”教学研究，促进各个学科教师的成长和教学的整合。比如，语文教研组组织“1+X”教研加赛课，“1”指各年级选派一位年轻教师选定一个内容，“X”指低段高段跨年级结对磨课，成立三个磨课团队，抱团捆绑，实现互助共赢，同步提升，多元形式，多元成长;数学教研组着力研究“一对一数字化”课堂教学模式，让不同的学生在数学上得到不同的发展，并建立学校的微课库、案例库。

　　幸福教师成就幸福课堂。在教研科研深度融合下，各学科组教师通过项目化学习教学设计的研讨，使课堂教学重心从低阶思维培养向高阶思维能力转变;学校还邀请刘力教授、特级教师吴志坚等专家到校指导，对全校教师进行本土化的培训引领，幸福课堂便在“品质教研”之下诞生了。伴随着幸福课堂，教师也收获了颇多殊荣，如张雪婷老师获得东阳市“教坛新秀”荣誉称号，杜倩男、陈琰莹老师获评东阳市首届“教坛新星”;陆江资老师参加东阳市小学数学课堂教学素养分层评审，获得城区组一等奖;近几年参加工作的蒋怡玫、李琳莹、胡姝慧、张康婷等年轻教师均获得东阳市基本功、课堂教学、素养大赛一等奖的好成绩……教导处以各级各类比赛促进教师专业发展，不仅是赛课，还有学科论文评比等比赛，2021年3月份公布的东阳市学科论文比赛中，共有9位教师获得一等奖、15位教师获二等奖。

　　幸福底色

　　孕育幸福学生

　　幸福学生应该有怎样的幸福底色?吴宁二校的回答是全面健康成长。“全面”对应的是多彩的德育活动。在吴宁二校，学生可以参加“新生入学礼”“十岁集体生日”“亲子感恩”等庆祝活动和节日系列妇保院、消防队等体验活动，还可以加入“礼仪”教育队伍，获得按年级划分的不同奖章，如“七星瓢虫章”“形象章”“语言章”等。如今，一些德育活动已然成为学校的特色活动，微队课、特色案例、少先队课多次获市一等奖及以上奖项。

　　值得一提的是独具吴宁二校特色的“溯源最东阳”主题活动。“最东阳”是学校的整体构架，身处全国著名的“教育之乡、建筑之乡、工艺美术之乡和影视名城”这个“三乡一城”赞誉的东阳，吴宁二校充分利用家乡资源，软硬件同步展现东阳美食、建筑、工艺、人文等。“以课程形式，让学生在小学6年得到东阳文化的熏陶，为自己是东阳人而自豪，努力学习，成就自我，为建设更美东阳而努力。”楼美刚说。

　　“溯源最东阳”便成为分层、分年级开展的活动课，如一年级学习东阳美食文化(结合节气来说说特色美食)，二年级学习东阳工艺美术(风筝、米塑、泥塑、剪纸等)。学校在“校园吉尼斯”竞赛活动、春季研学活动中融入“最东阳”元素，通过开展活动，不断摸索和总结，不仅让学生了解“最东阳”，而且让“最东阳”在学校生根发芽，成为德育的常态，形成阶段性德育课程。

　　在吴宁二校，学生还有丰富多彩的社团活动课程、学后托管课程，可以发挥自己的体育艺术特长。学生与教师一起坚持“每日一练，每月一闯关，每期一评比”，把练字和作业规范相结合，把练字和练笔相结合;学生与教师一起坚持共读，以主题读书节为契机，提升阅读品质，将红色经典读物与暑期亲子活动紧密结合。2021年是中国共产党成立100周年，学校专门将读书节主题确定为“童心向党，读史明智”，带领学生开展“读四史”活动。

　　如今的吴宁二校处处洋溢着浓浓的幸福氛围，一个自强不息、务实发展的幸福团队，一所彰显特色、独具魅力的幸福学校，一个日新月异、充满生机的幸福未来正以全新的姿态展现在人们面前，幸福里的吴宁二校人将一路奋勇前行……

　　(蒋兴阳 蒋怡玫 徐露萍)

　　(正文结束)