临沂市兰山区：写好党史学习教育与立德树人融合文章

　　□ 通讯员　李正华　王丹

　　近年来，临沂市兰山区创新做好融合文章，把党史学习教育与立德树人根本任务紧密融合，通过融入清明节时间节点、一校一品牌和日常校园德育等方式，充分挖掘教育资源优势，发挥青少年群体在党史学习教育中的主体作用，助推青少年学生继承优良传统、传承红色基因，“扣好人生第一粒扣子”。

　　党史学习教育与“我们的节日”缅怀活动深度融合。兰山区融合开展党员教师、共青团员、少先队员党史学习教育活动，进一步优化党、团、队一体化育人红色链条，深入推动党建引领团建、队建工作。临沂四中利用本地红色资源，在清明节开展党团联合活动，组织党员教师和学生到烈士陵园祭扫、参观纪念馆、听支前老人讲红色故事，缅怀革命先烈，传承红色基因。在91岁的支前模范王克昌老人家中，该校新成立的由6名师生组成的社团“马克思主义学会”，听老人讲述红色故事，对“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神有了更直观、更深刻的理解。临沂七中组织部分党员、共青团员举行“大青山30公里远足祭英烈”活动，经过7个多小时的跋涉，胜利到达大青山突围纪念广场。

　　党史学习教育与一校一品牌创建工作深度融合。在开展一校一品牌创建活动的基础上，兰山区各学校和幼儿园形成了一大批品牌课程。临沂沂河实验学校开展“总书记的故事我来讲”系列活动，按学段、主题搜集整理总书记的故事和总书记讲过的故事100篇，形成“总书记的故事我来讲”素材读本，在升旗仪式上开设“总书记的故事我来讲”专题，每天晨诵时间在96个班级开展“总书记的故事我来讲”演讲。临沂第四实验小学依托“集优”育人课程体系，举行“红色追光、双百行动”发布仪式。仪式上，学校艺术团的学生表演的自编戏剧《那年、那人、那事》演绎了“中国抗战第一村”渊子崖的抗日故事。临沂银河小学在“学先锋追星课程”建设中融入党史学习教育。在校内“星空艺术画廊”中，学生们手绘了党员先锋李大钊、钟南山、白衣天使、戍边卫士等人物肖像，把党史元素融入班级文化营造、校园文化建设中。兰山区区直幼儿园依托多年坚持的“红色课程”常态化育人体系，拉出“家长、党员教师、幼儿”3条线，挖掘家长群体中有红色故事经历的爷爷、奶奶等人物资源，由教师精选提炼，录制成红色故事短视频，在幼儿游戏、吃饭等环节播放，并在“一园九区”9所幼儿园开展“红色故事漂流”活动，使得幼儿在耳濡目染中深植红色基因。

　　党史学习教育与校内外实践活动深度融合。该区依托临沂100处红色教育基地，推出“红色手绘地图”，打造别具一格的“红色旅行”路线，让党员和广大师生在家门口就能接受独具特色的党史学习教育。临沂明坡小学在校内谋划建设红色元素点位，在办公楼里设置“沂蒙精神展示长廊”，内容涵盖“大青山突围战”“孟良崮战役”等10块图文并茂的展板;同时，组织有特长的学生开展红领巾宣讲，通过校内红色教育实践延伸了思政课程和课程思政育人的阵地。兰山区在区级、学校、年级等层面选拔优秀少先队员，组建区级、校级和班内“红领巾宣讲团”，举办专题宣讲比赛，录制党史宣讲专题视频，并通过各类媒体宣传推介，进一步提升了师生参加党史学习教育的深度、广度和宽度。临沂一小、临沂三小把党史学习教育与百年校史教育结合起来，依托校史馆和校友中的革命烈士资源，通过组织“红领巾宣讲团”，利用校史馆、红色文化宣传版，组织家长、师生在校内开展红色研学活动，把党史学习教育与沂蒙精神、学校发展历程等深度融合，增加了广大师生党史学习教育的体验性、理解力。

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