河南积极应对汛情和疫情，做好灾后重建确保安全开学—— 双重考验下的特殊开学季

　　“白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜……”9月12日，河南省卫辉市实验小学五(1)班教室传出琅琅读书声，这是学生正在上新学期开学后的第一节语文课《白鹭》。

　　当天，卫辉市实验小学2700多名学生正式开学。“离开学校两个多月了，能够重新返回校园，我们非常开心。”五(1)班学生赵原一然激动地说。

　　“受暴雨影响，自7月20日至8月3日，我们学校一直浸泡在水中，设备设施损坏严重。8月3日大水退后，我们积极组织教职工进行排水、清理淤泥、整理受损物资等，力所能及为开学做些准备。”卫辉市实验小学校长李保勇介绍，“政府部门也及时组织力量对学校进行灾后重建，还配备了一些新的设备设施，确保我们能够顺利开学。”

　　7月中旬以来，河南部分地区遭遇严重的暴雨灾害天气，卫辉市成为全省受灾比较严重的地方之一，全市207所学校中167所学校受灾，受灾率超过80%。针对灾情，卫辉市教体局科学分类实施，整体推进灾后重建。

　　鹤壁市浚县也是受灾比较严重的地方之一，该县有各类学校466所，因暴雨受灾292所，其中23所受灾严重的学校不具备正常开学条件，该县通过分流方式确保受灾学生安全开学。

　　浚县新镇镇第一初级中学教学楼一楼损坏严重，重新修复还需要一个多月时间，初一年级10个班、600多名学生，经过镇上协调，被暂时安置在距镇上5公里远的浚县方圆学校上课。

　　据统计，河南共有7132所学校因暴雨不同程度受损，出现校舍倒塌、形成危房，以及教学仪器设备、课桌凳、图书毁坏等，直接经济损失43.62亿元。浚县、卫辉市等7个县(市)的21所中小学受损极其严重，秋季学期不具备正常开学条件，涉及在校生1.7万人、教职工1116人，在当地政府、教育行政部门的指导帮助下，通过合并安置、就近分流、临时周转等方式，确保受灾学生安全开学。

　　为做好灾后重建工作，河南省政府将学校灾后恢复重建优先纳入全省灾后恢复重建规划;省教育厅成立工作专班，与发改、应急、财政、住建等部门密切配合，编制学校灾后恢复重建专项规划。同时，省教育厅领导班子成员和各处室分片包干，深入受灾市县和学校现场督导，协调解决各种困难，帮助受灾学校尽快恢复重建。各地、各学校扎实推进隐患排查、校舍重建、设施设备抢修等，积极创造条件做好开学准备工作。

　　根据受灾情况，河南省教育厅制定时间表、确定路线图：8月18日前，全省各地完成安全隐患集中排查;8月20日前，完成受灾学校校舍安全鉴定;在排查、核实、鉴定基础上，对一般受损学校，进行校舍清理、修缮和功能恢复，抓紧补充教学仪器设备、图书资料，确保9月1日前投入使用;对受损严重的校舍，科学分类进行施工加固、拆除重建，需要加固的校舍力争在今年年底前完成;需要重建的校舍，结合当地城乡中小学布局规划，统筹做好恢复重建工作。

　　9月10日，河南省教育厅召开全省学校灾后恢复重建工作调度会，再次强调：要突出关键环节，准确把握学校灾后恢复重建的工作重点，推动恢复重建工作取得实质性进展，确保受灾学校正常开学。

　　据悉，目前河南已有10个省辖市的中小学返校开学，其他8个省辖市的中小学按照“停课不停教、停课不停学”的要求开始线上教学;全省高校近期也将陆续有序开学。

　　“今年暑期，中原大地暴雨倾盆而至，疫情卷土重来，我们经历了惊心动魄的汛情和疫情的双重考验。特殊的开学季，对广大师生来说显得非常珍贵。一方面，我们要加大恢复重建工作力度，确保受灾学校正常开学，所有受灾学生正常学习;另一方面，我们要加强教育引导，大力宣传抗洪救灾、抗击疫情中涌现出的先进典型，讲好河南教育故事，用好鲜活生动教材，推动‘把灾难当教材与祖国共成长’主题教育活动深入开展。”河南省教育厅党组书记宋争辉说。

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