广东省肇庆市封开县杏花镇中心小学“仁里教育”发展概述

　　以“仁里”承书香遗风 办人民满意的教育 ——广东省肇庆市封开县杏花镇中心小学“仁里教育”发展概述

　　里仁为美，择善而从。在粤西北封开县，有一所老牌学府——封开县杏花镇中心小学。学校前身为仁里书院，始建于1822年，为时任封川知县后任两广总督、四省(广东、山东、浙江、江西)巡抚的程含章筹款兴建，并亲笔书写“仁里书院”牌匾。

　　杏花镇中心小学占地面积26000平方米、建筑面积15870平方米，现有26个教学班、1163名学生和56名教职工。学校通过“仁里教育”的探索与实践，使文明之花在校园盛开，学校的内涵也得到不断发展。杏花镇中心小学于2017年被评为“肇庆市文明校园”，2018年被评为“肇庆市首批中华优秀传统文化教育特色学校”“广东省青少年校园足球推广学校”“广东省基础教育研究实验基地学校”，2019年被评为“肇庆市全国文明校园先进学校”。

　　高瞻远瞩

　　“仁里教育”特色路

　　杏花镇中心小学深厚的历史底蕴和现代教育的要求，启迪学校在2016年提出“书香润泽，仁智并育”的办学理念，着力从8个方面探索“仁里教育”，打造“仁里教育”特色，激励学生从小立德、友爱包容、求真向上、知书达礼。

　　校园文化是学校发展的头等大事，对此杏花镇中心小学通过张挂当年仁里书院的三副楹联：“一里书斋，半里烟村半里市;十年心学，五年炼气五年神”“白马驮金榜，麒麟吐玉书”“楼台今夜听春雨，书院明朝赏杏花”，激励学生秉承书院遗风，求真向上，崇善尚美。

　　同时，学校中处处可见与“仁里教育”相关的名称。“仁里大道”，寓意莘莘学子踏入校园接受“仁里教育”，他日必将成为德才兼备之人才;“仁爱楼”“求真楼”，用校训来命名，旨在强化学校“仁爱求真”的教育理念，启示师生不忘“立仁爱之德，求科学真理”之初心;“群力楼”是香港中文大学校友会捐资兴建，名字既寓意群策群力、人多力量大，又启示师生在工作学习中做到合作包容、共同进步。通过建设好走廊文化、梁底文化，启示师生秉承书院遗风，不忘“立仁爱之德，求科学真理”之初心，求真向上，崇善尚美。

　　脚踏实地

　　课上课下两开花

　　杏花镇中心小学认识到，再完美的理论，如果落不到实处，皆是空谈。对此，学校以课上和课下两个方向为抓手，共同打造学校仁爱求真氛围，构建和谐校园环境。

　　学校通过主题班队会、诵读经典、慰问敬老、参与新农村建设、参加“十个一”等实践活动，让学生在活动中悟仁爱之道、行仁爱之举，最终规范自己的言行，促进良好的道德素养、行为习惯与健康人格的养成，为学生的健康成长打下亮丽的底色。近5年来，全校有8833人次参与敬老、献爱心、植树、新农村建设等实践活动，黄依彤、黎静嫣等28人被评为肇庆市和封开县的时代好少年、美德好少年、智慧好少年和自强好少年。

　　在课堂实践方面，学校坚持深化课堂教学改革，努力构建体现仁爱关怀、宽松和谐的“求真课堂”。近年来，学校教师有8节课例被评为市级优课，49节课例被评为县级优课;49篇教学论文获省市论文评比一、二、三等奖;4项课题成果分别荣获省市科研成果评选二、三等奖;出版教育专著两部。

　　多元文化

　　“仁里教育”促成长

　　文化是发展的基石，丰富多样的培养模式也是杏花镇中心小学的一大亮点。学校开展多元文化节，譬如读书文化节、仁里作文节、快乐英语节、阳光体育节等活动，培养学生良好兴趣习惯，让学生在活动中培养特长、彰显个性。近3年来，有32篇学生作文在《肇庆教育》发表;162名学生在县级以上各种比赛中获奖;学校运动队每年均在县中小学生运动会上夺得多个奖项，并为市一级体校输送20多名体育苗子。

　　在此之上，学校也创办仁里刊物，通过开发“仁里”课程、编写校本教材《仁爱求真快乐成长》(一套6册)，将学校的“仁里教育”与德育常规内容进行融合，作为品德学科的拓展课程;通过出版校报《求真报》，宣传报道“仁里教育”成果，为师生的学习交流与展现自我提供平台。

　　在“仁里教育”模式中，“仁里”评价是最后的一环，学校初步构建起了学生健康成长的评价体系：制定《仁里学子雅行准则》《仁里之星评价标准》及开展“文明班”“文明宿舍”“书香班级”和“仁里之星”的评选活动，包括友爱之星、明礼之星、读书之星、行善之星、进步之星等。“仁里之星”是学生在德、智、体、美、劳各方面发展中的佼佼者，是学生学习的榜样。

　　砥砺奋进，杏花镇中心小学永远不会停止追求卓越的脚步。时代在发展，对教育的要求也更高，这所成熟而又充满朝气的学校将不断补足短板、发扬特色教育，用浓厚的教育情怀和满满的责任心，全心全意培养学子，志存高远，鹏程万里，展翅翱翔!

　　(植校东)

　　(正文结束)