福建省厦门双十中学 激活红色基因 激励学子砥砺前行

　　在福建省厦门双十中学的微信公众号上，“三分钟党史”“画说党史”等栏目格外受欢迎，用笔端画出党的历史，以“学习党史国史，争做时代新人”为主题进行手抄报、黑板报创作比赛，组织“五一红歌比赛”，开展“我为党表一个白”等活动，让师生讲出了自信、唱出了信念、比出了能力，使师生铭记党的历史、坚定理想信念。

　　在教育实践进程中，厦门双十中学切实落实“基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强”的精神，将学校思想政治工作作为系统工程，全校上下形成合力，厘清工作思路，并根据学校历史积淀和新时代社会发展变化，成立了“思政研究室”，构建了“一二三思想政治工作体系”，逐渐摸索出极具特色的党史学习教育“1246模式”，增强学生砥砺前行、振兴中华的历史使命感和责任感，帮助他们“系好人生第一粒扣子”。

　　铸魂育人

　　厚植爱国文化情怀

　　精神文化是学校文化的核心内容和更高层次，是师生共同认同、传承的世界观、人生观、价值观，是一所学校真正的“魂”。培育和弘扬社会主义核心价值观，从中华优秀传统文化中汲取养料，创建优秀校园文化，在学生心灵中埋下真善美的种子。

　　双十中学创办于1919年10月，为纪念辛亥革命，学校以“双十”命名。建校百年来，一代代学子牢记“勤、毅、信、诚”的校训，将学校发展为闻名全国的公立名校。在百年办学历程中，双十中学在学校创始人和一代代师生的共同努力下，形成了清晰稳定的以“爱国”“为民”为主线的办学理念。在“一二三思想政治工作体系”中，双十中学提出了“一条主线、两个主题”。

　　为了激活红色基因，双十中学坚持“爱国”“为民”这一办学主线，厚植爱国主义情怀，引导教师坚定对马克思主义的信仰与对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观;引导学生立德成人、立志成才，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。在学生思想政治工作中，双十中学明确：初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的思想意识;高中阶段重在提升政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的政治认同。

　　“两个主题”，其一是传承和弘扬中华优秀传统文化。学校长期围绕春节、元宵、清明、中秋、重阳等中国传统节日，开展丰富多彩的主题活动。进入新世纪，学校在思政课程、学科教学、实践活动中开展中华优秀传统文化教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味，将中华优秀传统文化深植于师生的知识结构、精神气质和职业(学业)素养之中。其二是培育和践行社会主义核心价值观。学校把思政和德育工作放在重要位置，教育引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养，自觉把“小我”融入“大我”，不断追求国家的富强、民主、文明、和谐与社会的自由、平等、公正、法治，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，让社会主义核心价值观在师生心中扎根。

　　立德树人

　　不断汲取前进力量

　　育人的根本在于立德。全国教育大会强调，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，成为有大爱大德大情怀的人。这也是学校强化德育的重要职责。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。基于此，在“一二三思想政治工作体系”中，双十中学提出了“三大板块”。

　　一是思政课程。学校政治教研组是思政课程建设的主体，发挥着思政教育研究主阵地的作用。在保持思政课必修课程设置相对稳定的基础上，学校结合学段特点，构建形成了“必修课+选修课”的思政课程体系。例如，在高中阶段开设“思想政治”必修课程和“思想政治”选择性必修课程;在初中阶段开设“道德与法治”必修课程，结合校本课程和兴趣小组开设思政类选修课程，遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学段特点。依托教研室研究《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，学校开发了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、科技创新文化及总体国家安全观等系列教材，并加强了思政课教材开发。

　　二是课程思政。为落实立德树人根本任务，学科教研组紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，优化课程思政内容体系。学校思政类课程坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，坚持爱国、爱党、爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育、中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等，深入开展课程思政教育实践和课程思政教育研究，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，推动各类课程与思政课程建设形成协同效应。

　　三是思政实践。实践出真知，课堂上学到的理论知识必须到课外去落实、转化，内化为学生的自觉行动。为了使思政知识和理论内化于心、外化为行，在思政课程和其他学科课程的综合实践活动之外，学校德育处、团委、少先队还积极组织举办形式多样的思政实践和体验活动。例如，初中学生要参加初一的入学典礼和建队仪式、初二的离队入团仪式与初三毕业仪式。高中学生要参加高一入学典礼、18岁成人宣誓仪式与高中毕业典礼。在校生要参加每周的升旗仪式及其他仪式活动，参加学校和家庭、社区、街道、乡村等举办的中华优秀传统文化活动，从中获得优秀传统文化熏陶和体验。在此基础上，参观历史博物馆、专题展览馆、主题教育馆，参加家庭劳动、校内劳动、社区劳动、志愿服务和文学、影视、戏剧、舞蹈、展演等活动，让学生在学思践悟中坚定理想信念、从红色基因中汲取前进的力量。

　　创新模式

　　丰富党史学习维度

　　2021年是中国共产党成立100周年，聚焦立德树人根本任务，双十中学结合实际，创新学习方法，推出党史学习教育“1246模式”，将党史学习教育与日常教学工作紧密结合，激励党员教师和全体教职工牢记为党育人、为国育才的使命。

　　在党史学习教育“1246模式”中，“1”即围绕“学党史感党恩，听党话跟党走，培育担当民族复兴大任的时代新人”的主题;“2”即以党支部、思政研究室为两个战斗堡垒;“4”即以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”4个方面为目标;“6”即对标4个方面，在教职工和学生群体中分别开展3项主题教育活动，教师层面开展3项主题再深化(师德建设再深化、岗位练兵再深化、家庭教育指导再深化)，学生层面开展3项主题再提升(文化基础素养再提升、自主发展素养再提升、社会参与素养再提升)。2020年11月，学校成立了福建省中学首个思政研究室，以思政研究室为堡垒，进行既有生活“烟火气”又有“高精尖”理论的党史研究和学习，更好地塑造青少年的三观。

　　值得一提的是，在推进党史学习教育的过程中，学校各校区、各处室、各年段根据党史学习教育开展情况，打造了多项品牌活动。一是每月召开“双十先锋派·与青年面对面”系列座谈会，以“奋斗是青春最亮丽的底色”“学党史悟思想”“从教书匠到大先生”“竞赛有光，与目标的向往之道”等为主题，让学生听原声、悟原理、谈感想、树理想。二是举办“聆听革命故事，传承红色基因”系列活动，组织百名优秀少先队员走访革命老前辈，每周一访、每周一讲，共同回忆烽火岁月，让红色基因和革命薪火代代相传。三是举办“讲好党史故事，传承红色基因”系列活动，从不同维度架设历史规律的“望远镜”，掀起学习党史的热潮，牢固树立当好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命意识。四是开展红色运动会、红歌比赛、红色研学、入团宣誓仪式等“青春心向党，永远跟党走”系列活动，在知识性、竞技性活动中引领学生学党史，激发学生的爱国爱党热情。五是举办“百年回望中国共产党领导科技发展”科技周，触摸科技发展脉搏，提升师生的科学素养、创新精神和实践能力。六是开展“颂歌献给党”歌唱系列活动，在歌声中重温中国共产党波澜壮阔的百年历程，用歌声向建党100周年献礼。

　　红色基因的生命力在于挖掘新的时代内涵、彰显新的时代价值。在未来的教学与管理中，双十中学将继续巩固“一二三思想政治工作体系”和党史学习教育“1246模式”，打造符合发展实际、体现自身特色的党史学习教育系列活动，让学生更加投入地参与其中，在行走中汲取知识，传承红色基因，开启充满希望的奋斗之旅。

　　(赵峰)

　　(正文结束)