福建省福安师范学校附属小学 从“和谐教育”中汲养 让“两香”浸润校园

　　学校是培养人才的重要园地，要不断以高尚优秀的精神文化引导师生，以科学规范的制度文化约束师生，以优美高雅的环境文化陶冶师生，给学生发展提供成长成才的沃土。

　　创建于1902年的福建省福安师范学校附属小学(以下简称“福安师范附小”)坚持“让校园成为师生向往的地方”的办学理念，全面实施素质教育，持续推进基础教育改革与发展，以润物细无声的方式构建赏心悦目、富有特色的校园文化，让学生快乐成长。

　　打好精神底色

　　实现“和谐教育”

　　福安师范附小始终把“创建一流的办学条件，营造极佳的育人环境，建设高素质的师资队伍，培养‘合格+特长’的人才”作为办学目标，通过“点面一体”，引导师生沿着“和谐教育”的办学思想脚踏实地前行。

　　学校积极探索“精致管理，共生同长”的“和谐教育”管理模式，实现“刚性制度”与“人文管理”的和谐统一，凸显“以人为本，和谐发展”的校园文化，创建以绿、美、楼、廊为核心的环境特色，努力构建“全面育人，和谐发展”的课程体系，通过“三位一体”德育校本课程、“我思，我想，我创造”科普教育课程，培养学生良好习惯和创新精神，让每一名学生得到充分的发展。

　　学校开展了“用好地方资源加强德育常态化”试点工作，紧扣“红色基因扣”“中华优秀传统文化扣”“自能向善扣”，充分挖掘地方德育资源，线上线下相结合，校内校外相联动，致力于提升学生核心素养，为学生打好精神底色，扣好人生第一粒扣子。

　　坚定与书相伴

　　构建“两香”生态

　　为了让学生在知识的海洋中徜徉，获得文化的启迪和精神的提升，福安师范附小积极争创“宁德市‘书香墨香校园’示范校”，采用“请进来”“引进来”等形式，着力推进专业教师的培养，为整体提高学校“读写”教育教学水平创设优越条件。

　　学校扎实推进“书香墨香校园”建设，全力打造“每日三读”“好书推荐”“全科阅读”“两香文化”“亲子读写”5项“悦读”工程，开发校本阅读、写字、书法教育课程，构筑基础型、拓展型书香墨香课程体系，帮助学生拓宽视野、陶冶情操，坚定文化自信，着力打造富有学校特色、彰显学校办学个性、体现学校文化底蕴的“两香”校园生态。

　　在此基础上，学校持续深入开展“读书节”“快乐语文节”“墨香文化节”，举办小小朗读者、讲故事、中华经典诵读、汉字风云会、诗词大会、特色书画比赛等形式多样的语言文化活动，帮助学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，达到从“阅读”到“悦读”的境界，营造“两香”校园文化。

　　夯实安全根基

　　全力保驾护航

　　福安师范附小始终将安全作为立校之本，学校倡导师生人人参与，狠抓工作落实，主要采取了注重宣传到位、注重隐患排查以及落实心理健康管理、落实新冠肺炎疫情防控的措施，确保不留漏洞，不断夯实安全根基。

　　同时，学校进一步提高认识，明确任务，强化管理，狠抓落实，以求真务实的工作态度、扎实有效的工作方法，切实落实安全责任制，增强师生安全防范意识，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，坚持高标准、严要求，构建平安和谐校园。

　　此外，学校通过警校共建，与市司法部门长期开展共建活动。全方位、多渠道的线上线下宣传教育活动，引导广大师生员工积极参与，努力营造安全生产齐抓共管、人人参与的良好舆论氛围，形成了校内校外安全管理一盘棋。

　　创新科普维度

　　塑造智慧之心

　　福安师范附小致力于拓宽科技教学时空，从校情、学情出发，以学生的能力发展为出发点，结合学校和地方特色，将必修与选修课程相结合，创造性地构建了富有特色的“学科课程”“选修课程”“微型课程”“生活课程”四大板块科技课程。多元的科技课程体系，使学生亲历科学探究的过程，积累认识世界的经验，强化“爱科学、学科学、用科学”的意识，全面提高科学素养。

　　多年来，学校努力推动科技活动进校园、进课程、进社区、进家庭，搭建“六小学习平台”“六大展示舞台”，依托全国科普日、科技周、校园科技节等活动，从班级到学校到校外，从日常活动到科技节活动到科技竞赛，努力开展各类多彩创新的科技活动，全方位构建师生的科技活动空间。

　　通过营造科技教育氛围，抓好科普师资建设，经过多年来坚持不懈的努力，学校先后荣获多项荣誉，科普教育已成为办学特色之一。在精彩纷呈的科技活动中，学生中涌现了许多科普小能手、小发明家，在国家、省级比赛中大放异彩，切实感知、体验到了科学的魅力。(黄晋耀)

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