让童趣在幼儿园与社区间尽情释放 ——江苏省无锡市新吴区实验幼儿园创新构建“儿童友好型社区”

　　在江苏省无锡市新吴区实验幼儿园，“儿童友好社区日”深受孩子们喜爱。瞧，社区广场的和风亭里，孩子们正开心地享受着一场特别的“秋日音乐会”;回廊里，跳格子、扔沙包的游戏场景正在重现;小花园中，孩子们用木框、木片、树枝、瓶子、画笔记录下了他们眼里的美景;银杏树下，护林小分队正在给树木刷石灰水，让“树朋友”穿上“衣服”顺利过冬……

　　好玩是儿童的天性，如何让好玩不止于幼儿园的小空间，还能延展到孩子们经常生活的社区大空间里呢?新吴区实验幼儿园从适应儿童天性和呵护童趣出发，着力构建出了一个以幼儿园为核心不断向外延展，联结社区和周边社会群体，开放、适宜、丰富的儿童友好型成长空间。

　　探索沉淀，塑造友好理念

　　2021年是“十四五”开局之年，新吴区实验幼儿园在教育高质量发展理念的指引下，积极挖掘、开发、利用周边各类资源，引入“儿童友好型社区”理念，积极申报省级立项课题“环境育人视角下儿童友好型社区的拓新研究”，力求通过研究，塑造“儿童友好型社区”的基本理念，探索环境育人视角下“儿童友好型社区”建设的行动方案和实施策略，形成家、园、社三位一体的教育新模式，让儿童在充分亲历改造社区、反哺社区的各项友好行动与治理过程中，实现健康、全面且富有个性的发展。

　　新吴区实验幼儿园围绕当前儿童的需求、期待、权利及社区环境、资源的现状，通过调查问卷、访谈、绘画等方式进行了调查研究，了解、分析存在的问题，为“儿童友好型社区”的研究提供了数据支持。经过不断探索沉淀，“儿童友好型社区”理念已然在新吴区实验幼儿园生根发芽，逐渐形成了家、园、社联动式教育开放新格局。

　　试水实践，构建友好空间

　　在儿童眼中，社区首先要具备适合儿童玩耍的设施和户外场地;其次，社区要具备保障儿童安全的监测功能;再其次，社区要增加幼儿园、家庭、社区三位之间连接的平台;最后，社区应该是一个温暖的大家庭。

　　为此，新吴区实验幼儿园从儿童视角出发，以儿童需求为导向，以儿童更好成长为目标，进行了“敞式游戏场建构”“儿童改造社区”及“儿童反哺社区”等一系列行动项目的实践研究。所谓“敞式游戏场建构”，是指打破幼儿园原有的空间，不断向外延展，联结周边社区资源、社会群体和社会组织，围绕园内微环境、区域小环境、社会大环境，探索优化“儿童友好型社区”游戏空间的路径，搭建更为适宜儿童生长需求的敞式游戏场;“儿童改造社区”是指围绕人文景观、文化氛围、生活秩序、人际关系等社区公共生活，通过园社主题、探访体验、热点联席等活动，探究幼儿在参与社区公共生活过程中逐渐实现的社会性发展;“儿童反哺社区”是指以儿童实践经历、亲身体验等为主要行动方式，探究人与自然、人与人、人与社会的互动、对话，让儿童回归自然，用自己的力量反作用于周围人群、家庭、社区，服务于社会。这些项目的推进与实施，充分发挥了儿童的主动性和创造性，积极塑造了儿童眼中多样自然的社区友好空间。

　　主体联动，形成友好公约

　　新吴区实验幼儿园通过与社区的紧密合作，建立了深度联动机制，形成了保障儿童权利、守护儿童成长的适宜性权利公约，从而让“儿童友好”更加深入到社区肌理，融入到社区生活，从儿童立场、儿童视角、儿童文化等方面，为家庭、园所、社区协同育人提供了可学习、可借鉴的机制和方法。而“儿童友好社区日”活动的常态化开展，让幼儿园、家庭、社区不断地真正了解儿童需要什么、渴望什么。积极接纳儿童的意见，让儿童真正参与到社区的建设中，自然而然形成了环境育人视角下“儿童友好型社区”存在的生动样态。

　　后期，新吴区实验幼儿园将依托无锡市新吴区百优项目，与南京师范大学合作，进一步探索幼儿园、家庭、社区三位一体教育模式，激活更多社区功能，营造儿童友好、居民参与、和谐友爱的社区文化氛围，共建共治共享可持续发展的“儿童友好型社区”。(张绿枝)

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