剪纸特色塑英才 “惠人教育”铸品牌 ——广东省佛山市顺德区陈村镇陈惠南纪念中学剪纸特色教育纪略

　　陈惠南纪念中学坐落于素有“岭南花乡”美誉的顺德区陈村镇，是一所现代化的园林式学校。学校秉承“办惠泽每个学子适性发展的教育”的办学理念，积极推进多元课程建设，形成了独具特色的“惠人教育”课程体系。其中，传统剪纸特色教育尤为突出，2021年学校获评“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”。

　　坚守历史文化根基

　　使剪纸教育根植沃土

　　一所学校的内涵，源于深厚的历史文化积淀。佛山剪纸是佛山民间的一朵艺术奇葩，多姿多彩的佛山民俗为剪纸艺术提供了不少素材。早在宋代、元代之间，佛山剪纸在岭南地区就广泛流行，并出现了专门的生产作坊。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，反映了地方民俗和劳动人民的审美情趣，也是我国极具特色的民族艺术之一，属于非物质文化遗产，应当重视和保护发扬。陈村是千年花乡，人们对花卉有着深厚的情感，花卉是陈村人进行文艺创作的重要题材。为了推进佛山剪纸这一非物质文化遗产的保护，传承中华优秀传统文化，陈惠南纪念中学因地制宜，结合花乡特色，开设了剪纸教育课。

　　抓实课堂教学

　　使剪纸教育落地开花

　　学校的剪纸教育以课堂教学为主、课外活动为辅，分普及班教育和提高班教育。早在2002年，学校就开设剪纸第二课堂;2004年剪纸社团成立。经过多年实践探索，在崔丽韫老师带领下，2009年开始把剪纸带进课堂，让全体学生都认识剪纸并练习以及创作。

　　学校利用地方资源优势，常常把课堂“移”到花乡户外，让学生通过参观、采访等手段，亲身感受陈村花乡古镇遗韵之美、花卉之美、环境之美，了解花乡古镇的民俗文化和佛山剪纸艺术。立足课堂，师生们自主探索，通过自编校本剪纸教材开展教学、举办剪纸比赛和作品展览、向佛山民间剪纸艺人学习、开展剪纸义卖活动等多种方式，培养了学生的审美能力、实践能力、创新精神。学生在社团负责教师崔丽韫、陈荣添的指导下，以花卉文化为主题开展创作，努力探索，刻苦钻研，虚心交流，创作了一大批具有乡土特色的剪纸作品，并在省、市、区、镇的各级比赛中获奖。

　　2013年5月，学校成功申报“广东省剪纸特色教学与创作实验基地”并挂牌。在2012年首届广东省剪纸展上，学校师生有28幅作品入展，崔丽韫老师的《青花瓷——梅瓶》获得了铜奖。2013年，学校剪纸社团获“佛山市优秀红领巾社团”称号。2016年，李嘉蔚等学生剪纸画《我的太空学习之旅》获佛山市科技创新大赛科幻画一等奖，崔丽韫老师的作品《舞动》入编中国(深圳福田)第二届国际剪纸艺术作品展——“百家百人精品展”。广东省教育部门美术教育研究员周凤甫对学校师生通过剪纸表达对生活的热爱和美好心灵的追求，特别是将剪纸与花乡特色结合起来的实践，予以高度评价，赞扬学校“使剪纸教育散发出独特的艺术芬芳”。

　　躬耕教育科研

　　使剪纸教育硕果盈枝

　　教育科研是一所现代化学校专业发展的需要，培养一支学习型研究型的教师队伍，提高教师教育教学水平是陈惠南纪念中学矢志不渝的目标。随着剪纸教育研究的不断深入，学校在教育科研方面取得了显著成绩。

　　2020年1月，由崔丽韫老师负责的顺德区教育科研“十二五”规划立项课题“利用剪纸教学培养学生审美和创造美能力的研究”顺利结题，与会专家称赞陈惠南纪念中学剪纸艺术取得的成绩，勉励教师们继续努力，为培养学生审美和创造美的能力、促进学生全面发展以及传承中华优秀传统文化作出更多贡献。

　　在教研过程中，不仅提升了教师的教学能力，更拓展了学生发展的空间。在广东省第二届剪纸展上，剪纸社和崔丽韫老师的作品都入选展览;2021年，学校剪纸社开展了“百年初心，历久弥新”庆祝中国共产党成立100周年作品创作活动。在陈荣添、崔丽韫两位教师的指导下，剪纸社的学生积极利用剪纸课和课余时间查找资料，边学习、边创作，克服种种困难，终于在7月1日向广大师生展示了自己的剪纸作品，并收获如潮好评。

　　获评全国中小学中华优秀传统文化传承学校称号的背后，是陈惠南纪念中学深耕剪纸课堂、致力于艺术育人、践行“五育并举”的不懈坚持。多年来，陈惠南纪念中学坚持素质教育，通过“531慧学”课堂、“惠心”德育课程、“惠雅”选修课程、“惠敏”探究课程育人，促进了学生全面发展和综合素质的提高;通过“体育毕业证”和“艺术毕业证”两证制度，举办美术毕业生作品展等创新举措，促进了学生的适性发展。

　　荣誉有顶点，追求无止境。陈惠南纪念中学作为顺德区16所品牌学校之一，将继续坚守立德树人的初心，不断擦亮“惠人教育”的特色品牌，办好人民满意的教育!

　　(甘钜麟 张宇清 黄国志 陈荣添)

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