山东省潍坊市潍城区永安路小学 在家校协同育人中有效应用家长资源

　　家长资源是以学生家长为主体的重要校外教育资源。山东省潍坊市潍城区永安路小学聚焦“办好人民满意的教育”，结合当下家校合作视角下家长课程资源的发展现状，把家长资源有效地转化成学校和班级教育活动的资源，形成教育合力，让家长主动参与到学校教育中来，成为教师的合作伙伴，为学校教育提供更多的帮助和强有力的支持，有效地提高德育工作的质量，促进学生全面健康地发展。

　　构建工作架构

　　强化组织领导

　　学校站在社会教育发展和建设现代学校教育制度的高度，构建起学校、年级、班级三维家校共育体系，组建家长学校委员会和祖辈家长委员会。家委会是学校办学规范的“监督员”和“观察员”，按照家委会章程规定，学校带领父辈与祖辈两代家长共同深入理解办学理念、参与学校管理、审议重大事项、提升育儿观念、提高育人质量，营造良好的教育环境，与学校齐心协力共同促进学生的全面发展。在此基础上，完善家长资源开发与利用方案，利用走访调查等有效方法对学生家长的专业、教育情况等进行充分的了解，确定家长资源利用与开发的方向，将收集的数据信息进行科学合理的归纳与记录，基于提升学生学习质量的目标创建家长资源库，使家长资源具有相应的系统性。同时组织家校沟通专题班主任培训，每周的班主任会议都留出一部分时间讨论班级管理和家校共育沙龙，交流经验。

　　深化家校沟通

　　共享育儿经验

　　为了提升家长的主动性和参与积极性，学校加强与班级家委会的沟通合作，多参考家长意见，让他们感受到班主任对学生的关心及对家长意见与想法的重视和尊重。积极构架家长互帮互助联动机制，起到家长互助、示范、辐射的作用，帮助家长提高家教水平，大大优化了对学生的教育效果。学校建有网站和微信公众号，每个班级都有微信群、钉钉群，教师可以与家长分享育儿知识。学校公众号开设“好家教共分享”话题专栏，分享家长成功的育儿经验。家长每次观课后，在班级群里开展育儿沙龙。另外，校门口还建成了家长等待区，每日安排一位教职工坐班，及时解答社区居民及家长提出的问题，为家长提供科学的家庭教育指导与服务，赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。潍坊市教育部门对学校“家长等待区”的建设经验给予了高度评价。

　　优化家委会分工

　　护航校园安全

　　为充分利用优质家长教育资源，学校家委会进行分工，形成宣传联络部、安全指导部、活动策划部、成长指导部、办学监督部五大部门，进一步规范办学行为，加强家校之间的联系，实现家长资源的有效应用。在学校和家委会带领下，家长志愿者组成了“校园安全护卫队”，每天佩戴护卫标志，分列校门口规定位置，护送学生过马路，组织家长接送学生时有序停放车辆，在校园重点区域巡视排查安全隐患。学校家委会主任定期组织家委会成员到学校周边进行巡查，确保了学校的教学秩序和学生的在校安全，被学生、家长称为“安全卫士”。

　　拓宽育人途径

　　发挥育人功能

　　建立“家长资源库”，发挥家长在班级管理中的积极作用，着重挖掘家长的技能和特长，与学校教育相配合，让家长各显其能、各展其长，从而发挥育人功能。结合重大节日，家委会先后组织学生参加了国防教育“红领巾进军营”活动、爱国教育“参观博物馆”活动、爱心教育“资助山区留守儿童”活动、法制教育“走进警营”活动、环保教育“我爱母亲河”远足活动、待人接物教育“我是小小售货员”体验活动、感恩教育“走访慰问敬老院”、动手教育“端午节包粽子比赛”等20余项课外实践和研学活动，为家庭搭建了亲情体验的舞台，有效促进了家庭成员之间的沟通和交流，弥补了学校教育的短板。同时，聘请有专业特长的家长担任校外辅导员，让他们把不同领域的知识和技能带进课堂传授给学生，拓宽学生的知识视野，形成了学校教育和家长教育优势互补的良好态势。

　　家长资源的有效应用，使学校家校社协同育人工作成效显著，赢得了全体家长和社会对学校工作的关心支持，促进了学校教育教学持续发展。学校先后荣获“全国优秀少先队集体”、山东省文明校园、山东省地震科普示范学校、潍坊市铸魂育人示范校等称号。多位家长被评为潍坊市优秀家委会主任，多名学生被评为潍坊市“践行家风家训好少年”。学校在市、区家庭教育工作推介会上作了典型发言，推广家庭教育经验。

　　(张玉秀 陆蓉 高玉敏 孙璐)

　　(正文结束)