福建省泉州市丰泽区泉秀实验小学 致行惠远乐成长 百草千花竞芬芳

　　福建省泉州市丰泽区泉秀实验小学，创办于1932年，几易其名、数次搬迁，始终攻坚克难、薪火相传、革故鼎新、勇攀高峰，先后获得福建省文明学校、福建省首批中医药文化教育试点学校、福建省首批实施素质教育工作先进学校、福建省重点课题实验学校、福建省首批中小学生劳动教育实践基地校、福建省教育科研基地校等诸多荣誉称号，成为泉州教育领域一颗璀璨夺目的明珠。学校深挖办学历史和文化底蕴，以培养具有“百草韵、中国心、世界眼”的“致惠少年”为目标，全面推进文化立校、特色办学的创新实践。

　　践行“致惠教育”

　　涵育“致惠少年”

　　“教育的内涵是什么?是文化。”为顺应发展潮流，丰泽区泉秀实验小学抓住新时代发展的有利契机，借鉴中医药文化思想，以“致于行，惠于心”为办学宗旨，以“仁爱、智慧”为核心价值观，以“惠”为主线，开辟了“惠美校园、惠泽课程、惠和管理、惠悦教研、惠融家校”5条实施路径，让“致惠教育”文化在学校办学实践中生根，让素质教育理念落地，让核心素养形成，着力培养既有世界眼光与中国情怀又“有格、有趣、有韵”的“致惠少年”。

　　“惠美校园”。在育人环境上，以“有品、有范、有慧”为关键。针对小学阶段以养成教育为主的培养目标，学校选择培养学生气质的“惠美文化”作为校园育人环境文化的主题，从知、情、意三个维度出发，大力开展书香园、百草园和智慧园“三园”架构建设，着力完善以景、以物、以意向和寓意等识别形象的育人体系，构建并形成“博学有品、尚礼有范、笃行有慧”的校风。

　　“惠泽课程”。在育人载体上，以“有格、有趣、有韵”为目标。学生犹如百草，需要雨露的润泽。学校以课程为中心，以中医药文化为底蕴，从“有格、有趣、有韵”三个维度出发，确定“五育并举”纵向培养框架，探索构建“惠泽课程”体系，力求形成“乐学有格、合作有趣、善思有韵”的学风。

　　“惠和管理”。对育人队伍，以“惠强、惠创、惠馨”为要求。为了给学校发展配备强有力的“引擎”，学校以“惠和”为管理理念，从“人和、事和、美和”三个方面入手，切实做好“惠强党政”“惠创安全”和“惠馨后勤”，确保学校各项工作规范有序开展。

　　“惠悦教研”。在育人方式上，以“有爱、有方、有德”为指南。教师是学校的宝贵财富，只有“有爱、有方、有德”的教师才能培育“有格、有趣、有韵”的学子。为此，学校推行“惠悦教研”的理念，要求教师做到在课堂教学方面研学有爱、在队伍专业成长方面传携有方、在队伍师德品格方面和谐有德，从而真正实现能悦纳、有成长、有收获。

　　“惠融家校”。在育人支持上，以“共商、共育、共长”为准则。家校等公共文化建设的关键词是“融”，学校主要从“共商、共育、共长”三个方面出发，通过成立家长委员会、举办家长学校、开设家长课堂、评选“书香家庭”等多种方式，建立以“融”为核心的家校社关系，帮助学生多元化学习、多途径体验，在快乐中成长。

　　传承百草文化

　　内植爱国情怀

　　“以前书本是孩子的世界，现在世界是孩子的书本。”为了进一步拓展学生视野、发展学生核心素养，丰泽区泉秀实验小学以中医药为独特的切入点，开设中医药特色课程，不仅打开了探寻中医药文化的窗口，同时也把“致惠教育”的理念真正落到实处，让孩子真正地回归自由、自信、创意和快乐。

　　中医药文化基因的传承必须从娃娃抓起。为让中医药文化由“平面”变得“立体”，学校聚各方之力，先后投入100多万元建设了百草园、百草长廊、百草文化柱、百草堂、百草创客教室、百灵生态馆及本草科普实践馆等平台，让学生通过种植活动观察并记录中草药的生长变化，了解它们的药性药效;打开医药典籍，探寻每一个药名背后的动人故事;满足学生各类学习制作活动的需要，打造学生劳动实践的重要场馆。

　　难得的是，学校还充分践行“五育并举”的发展策略，将中医药课程与劳动教育、艺术教育、实践活动等有机融合。教师精心编写校本教材《百草有约》，丰富了课程资源，让中草药所蕴含的中华优秀传统文化元素及独特的育人内涵温润师生的心田;每学期坚持开展中草药主题绘画作品展、中草药标本展示、中草药主题思维导图展示、药膳制作展示等活动，让学生感受中华优秀传统文化和中医药文化的博大精深;开设多元化的中医药文化课程和课外实践活动，让学生在理论和实践中潜移默化地了解中医药文化并自觉传承和弘扬。

　　百草千花，不仅美化了校园、为学生打开了中医药的浩瀚天空，也成了校本研修的重要资源。学生在实践中的手抄报、中药标本、植物观察记录、外出研学作品、心得体会文章等被编撰成册——《百草缤纷》，在学校图书馆和书吧陈列展览;学校的“中草药劳动体验基地建设”被评为市中小学劳动教育实践特色项目，并入选福建省首批百个中小学劳动教育实践特色项目;学校申报的课题“以中医药特色课程助力学生核心素养培育的实践研究”顺利通过评审，立项为省级课题;“承本草文化谱劳动新篇”的劳动教育案例名列福建省中小学劳动教育典型案例榜首。

　　组织多彩活动

　　发展多元特长

　　“每一朵花都有盛开的理由。”为了让孩子们充分展示个性特长，丰泽区泉秀实验小学组织了形式多样的特色活动，使“致惠教育”开展得有声有色，让“致惠教育”在校园里开花结果，让学生“百草千花竞芬芳”。

　　自2018年起，学校每年都举行“校园吉尼斯”活动，让学生各展所长，创造属于自己的“校园吉尼斯纪录”，现已产生冠军68人次，刷新往届纪录21人次;每学期开学第一周，举行“迎新开笔礼”，开展贴心愿、抽红包、逛花灯、猜灯谜等活动;每年毕业季，开展“感恩母校”贺卡制作、“精彩瞬间”照片展、毕业典礼专场演出等活动，并由校长亲自颁发毕业证书;每年举行元旦经典诵读展演，本着“人人都上台，个个都精彩”的活动宗旨，让每名学生都有发光发热的舞台;每周二的“致惠家长大讲坛”邀请家长进入校园开设课堂，拓展学生视野，增进家校合作……这些活动不仅在学生幼小的心灵里种下了自信的种子，也激发了学生学习的兴趣，产生了喜闻乐见的“蝴蝶效应”。

　　百舸争流，奋楫者先;千帆竞发，勇进者胜。行走在“致惠教育”的大道上，丰泽区泉秀实验小学将继续传承“百草仁心”的智慧，持续内化“致惠教育”的理念和精神，坚定把学校办出特色、办出水平的信念和决心，让怀有“百草韵、中国心、世界眼”的“致惠少年”奔向锦绣未来!

　　(许真真)

　　(正文结束)