浙江省永康市大司巷小学 担当育人使命 发展学生个性

　　“老师，今天我的爸爸和妈妈吵架了，我真伤心。”“老师，我什么时候能和你说句话呀?”打开浙江省永康市大司巷小学的“心灵信箱”，孩子们塞进的一张张小纸条成为这所小学的生动缩影。作为首批全国中小学心理健康教育特色学校，大司巷小学持有心理健康教育C证的教师超过92%。“站在校园里，看着进出校园的孩子们脸上的笑容更灿烂、更自信了，那就是我们教育人的幸福。”黄伟星校长欣慰地说，“孩子们的表情，是对教育的肯定!”

　　司马府后、紫薇园旁，这所身居闹市的小学，自成立伊始便独守着教育的静和稳。1901年(清光绪二十七年)，永城应景兰出资建立县高等小学堂，这便是大司巷小学的前身。120年来，经历跌宕起伏和栉风沐雨，大司巷小学始终遵循教育的使命，秉承着“悦己悦人悦天下，知情知理知古今”的育人目标。2021年，是大司巷小学启用新校区的一年。这所百年名校迎接了更多学生的到来，有效缓解了永康市群众子女在“家门口”上学与“学位”不够用之间的矛盾，促进教育均衡发展。

　　“和悦教育”

　　以“和”达“悦”

　　2004年，黄伟星接任大司巷小学校长。这位尊崇孩子个性和差异的校长，带领这所小学开启了“和悦教育”之路。“和悦教育”，以“和”达“悦”。“和”意味着包容性教育、尊重差异，尊重每一个孩子的天赋能力与不同个性;“悦”则代表让学生“在生活中养习惯、在学习中育智慧、在游戏中促能力”，强调以让学生站在舞台“正中央”为核心理念。在黄校长看来，学校是一个摇篮，应努力为每一名学生的进步提供机会，为每一名教师的成长提供舞台，让每个人都成为更好的自己。就这样，大司巷小学将国家基础性课程、学校普及类拓展课程、学校个性自选类拓展课程有机融合，推出以“悦心”“悦读”“悦美”“悦健”“悦创”为内容的“五悦”课程体系，开展以“心育节”“读书节”“体育节”“艺术节”“科技节”“英语节”为载体的“六节”活动……

　　为了呵护孩子幼小的心灵，学校在加大教师心理健康教育素养的基础上，还开发了孩子们自己的力量。学校的每个班级都设有一名“心灵小天使”，专门负责观察和收集同学们的喜怒哀乐，将学生的心理需求及时反馈给教师。

　　德智体美劳“五育并举”，大司巷小学将其与深刻在学校教育“基因”中的“和悦教育”相融合，书写成多姿多彩的落地课程和实践活动。学校开设了多项个性自选类拓展课程，比如心理辅导课程、校本书法课程、阳光Spark课程、亲子课程和“奔跑吧，孩子”实践课程等。通过“菜单式选课、走班式上课、长短课结合、大小班结合”的方式，这些课程实现了资源的充分利用。值得一提的是，在扎根“五育并举”沃土的同时，大司巷小学还构筑了家校共育的桥梁。学校的很多班级都在乡下田野里承包了名为“班级农作活动基地”的土地，让家长和孩子一起播种、收割、采摘。当孩子们真正收获作物的那一刻，劳动教育的种子在他们的心中生根、发芽。此外，学校还把来自不同行业、领域的家长请进课堂，让他们用自己的专业技能为学生上课。一系列家长驻教活动，不仅促进了学生素质的发展，也打破了以往单一的授课模式，填补了在职教师知识技能的盲区。

　　青蓝工程

　　以名师成就名校

　　以“和”达“悦”，在大司巷小学顺利发展的背后是一支呕心沥血的教师队伍。“大家再看一下，这里再调整一下，这堂课还可以再精细一些。”即便早已到饭点，大司巷小学的教师仍在进行教学研讨。这一幕，对学校教师来说是常态，这并非学校的强制规定，而是源自教师们的热情。“吕老师，该吃饭啦!”为了让教师们及时休息，黄伟星校长时常需要充当打破这一美好氛围的人。“这里的青年教师钻研学习的劲头越来越足、越来越主动，看到他们一步步成长，我觉得非常满足，觉得在这里的每一天都特别充实、特别有价值，所以我也很愿意留在这里。”大司巷小学青年教师研训中心的特聘导师吕留香说。

　　“学校要多给青年教师压担子、指路子、出点子、让位子，做他们成长路上的摆渡人。”秉持着这样的思想，黄伟星校长在2008年启动了青蓝工程教师培养机制。学校专门聘请了两位从市教师进修学校退休的、具有极高专业水平的导师，成立大司巷小学青年教师研训中心。导师带领青年教师在教材解读、教学设计、课堂教学实施、教后反思以及个人专业素养提升等方面开展系统的培训与研讨，帮助青年教师快速成长。如今，青蓝工程不仅为大司巷小学带来了芳华，短短10年，学校共获评省名师2人、省教改之星2人、金华市教坛新秀7人、金华市教改之星6人、永康市教坛新秀48人，获市级及以上优质课一等奖50多人……也为其他偏远地区的学校带去了养料，学校先后选派教师赴新疆援助，他们深入课堂，和对方学校的教师一起探索切合学校实际的教研模式。

　　当提及对教育精准帮扶的贡献时，黄伟星校长谦虚地摆摆手：“继续发挥青蓝工程教师培养机制的优势，借‘互联网+义务教育’结对帮扶的契机，建立网络研修环境，发挥网络拓展时空、多向互动的特有优势，是学校研训的努力方向。”为了帮扶更多学校，大司巷小学持续发挥着名校担当。2021年，大司巷小学结对帮扶同步课堂51次、网络研修37次、观摩网络研修名师网络课堂15次、磨课调整N次。

　　任岁月变迁，百廿名校风采依旧。回望大司巷小学百廿年历史，“悦己悦人悦天下，知情知理知古今”已然成为学校的责任担当与文化底色。面向“建浙江一流小学，创中华品牌学校”的美好愿景，大司巷小学将不忘初心，守正创新，走向更加光明的未来。(楼春阳 岳翔)

　　(正文结束)