奋楫扬帆强自身 凝心聚力踏新途 ——河北省保定市第四职业中学改革创新高质量发展

　　河北省保定市第四职业中学(原名保定市理工中等专业学校)，始建于1966年，隶属于保定市教育部门，是国家重点中等职业学校。近年来，在市政府部门及教育主管部门的大力支持下，学校充分发挥职业教育在现代化建设中应有的作用，以“办好人民满意的教育”为使命，创新特色专业建设，改革人才培养机制，打造高水平师资队伍，积极探索校企合作新路径，为实现职业教育高质量发展奠定了坚实的基础。

　　谋全局集优势锻造特色品牌专业

　　学校着眼服务京津冀经济建设，围绕保定“医、车、电、数、游”主导产业，以培养实用技能型人才为己任，着力打造品牌专业，提升特色专业质量，取得了明显成效。

　　改机制，双元培养促成长。自2015年起，学校在汽车专业部试点实施“教考分离”考评机制，聘请专家“走进来”，鼓励教师“走出去”，将学习目标对接工作目标，用企业的工作任务来评判教师的教学效果。这一做法不仅实现了企业文化和技术与学校管理的有机融合，还促进了教师专业素养的提升，提高了学生学习的自觉性和主动性。2022年，学校被认定为“中德先进职业教育合作项目”汽车领域首批试点院校。

　　搭平台，家校互通强管理。学校对汽车专业部学生的学习兴趣进行深入调研，成立了汽车机电维修、汽车钣金、汽车涂装等多个兴趣训练小组，进行精准分层人才培养，每年举办“保定市第四职业中学家长开放日”，向家长展示学生技能训练、教学实习等环节，让家长了解学校的教学与管理，掌握学生在学校的学习过程，促进了学校与家庭共同管理体系的建设。

　　引名师，强化教师专业技能。学校聘请烹饪行业优秀人才到校兼课，并成立“名师工作室”，引领学校专业建设，指导教师提升技能。为了进一步加强烹饪专业与行业、企业的紧密结合，学校与东方美食学院合作，创设“东方美食大讲堂”，为京津冀地区培训烹饪从业人员200余名。同时，学校联合保定师范附属学校等中小学，开发和构建适合学生需求的厨艺类劳动实践课程体系，开展职业启蒙教育，以研促教，促进教师队伍高水平发展。

　　强技能修素养以赛引领再提升

　　为进一步提升办学质量，实现教师及学生“双人才”高水平成长，学校开展大赛内容进课堂、专业技能教考分离、全员化技能大赛等，不断深化教学改革。

　　以赛促改，创新人才培养模式。开展大赛内容进课堂，形成了“技能大赛(解析、改造)—教学实训(提炼、转化)—课程教学(补充、完善)—技能大赛(反馈、提升)”的有效闭环人才培养模式，激发了学生的积极性和创造性。同时，学校借鉴技能大赛模式，实施教考分离评价机制，规范对学生的评价标准，完善教学质量监控体系和教学评价体系，“让学生动起来，让课堂活起来”。

　　以赛促学，拓展育人路径。为了激发学生学习活力，学校组织以“实现职业技能与职业精神融合”为主题的全员化技能大赛。赛项设置体现核心模块，评判尺度依据工作标准，环境布置参照正规比赛，以此开阔学生眼界，对接企业人才需求标准，弥补所学技能与企业需求间的差距，进而提高专业技能的训练效率。

　　多年来，学校共获得全国职业院校技能大赛二等奖1项、三等奖15项;在河北省职业院校技能大赛中获团体一等奖39项，二、三等奖62项，700余名师生获得个人奖励;汽车专业连续15年代表河北省参加全国技能大赛，学校办学质量得到整体提升。

　　敢创新当先锋探索校企合作新路径

　　2021年，在保定市教育部门的指导下，学校牵头成立“保定市长城汽车职业教育集团”，与长城汽车股份有限公司签订了建设“双元制职业中专”协议书。学校将以培养汽车及先进制造业实用人才为核心，实现教学、生产、科研相结合，成为保定市职教改革的先行试点，开启了“双元制”人才培养模式的又一崭新篇章。

　　为进一步实施产教高度融合，推动校企合作向纵深发展，学校在学生顶岗实习的企业设立“教师工作站”，安排专职教师对学生进行教学管理、心理辅导。实行“月沟通会”制度，服务企业生产，成为长城汽车股份有限公司的“合作学校”和“人才联合培养基地”。

　　学校还与中冀汽贸集团合作开办“中冀订单班”，与长城汽车、北京现代、立中集团、小米厚泽等23家企业签订校企合作和校外实习基地建设协议，为学生实习就业、企业招揽优秀人才打造了平台。

　　奋进新征程，建功新时代。保定市第四职业中学牢记新时期职业教育现代化发展的历史使命，乘部省共建国家职业教育改革试点之强劲东风，强担当，勇创新，敢改革，为保定建设现代化品质生活之城提供坚实的智力支撑和人才保障。

　　(苏宏敏 杨晓丽 张彬)

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