河南省濮阳市油田第十三中学 “和合”文化培育新时代好少年

　　这里是和美涌动的校园，这里是合作温馨的家园，这里是书香飘溢的学园，这里是成就未来的乐园，它就是河南省濮阳市油田第十三中学。

　　濮阳市油田第十三中学始建于1979年，其间数度更名，2005年移交濮阳市。在“和合文化”理念下，学校以人为本，转变观念，将制度转化成一种具有人性温度的教育文化，科学协调，通力合作，和谐共进，全力打造“学生和美共长、教师合作共进、学校合力共赢”的校园文化，通过名师引擎、科研引领、培训引导、微队课引入等方式激励师生，为师生成长和成功搭建舞台，使每个人的生命在“和合文化”中幸福工作、快乐成长，绽放出灿烂和辉煌。

　　“和合”管理，让教育有力量

　　学校校长马国民认为，教育的“和”，皆来自团队的“合”。有了“和合”，才有凝聚力。鉴于此，学校选择从“和合”文化着眼，从“和合”教育入手，以“和合”修德，多维育人，让师生在“和合”感悟中共同成长，促进学校高质量发展。

　　制定《教职工考核方案》《学科优秀教师、骨干教师评选条件》《优秀教研组、备课组评选办法》等评比办法，将竞争激励机制引入分配方案，充分体现多劳多得，优绩优酬，调动每名教职工的积极性。完善《濮阳市油田第十三中学“和合”团队建设纲要》《濮阳市油田第十三中学师德考核方案》《濮阳市油田第十三中学师德考核细则》等系列评价制度，把“和合”文化建设与师德师风教育紧密结合，规范施教行为，提高教师政治素质、职业素养、业务能力和道德水平，形成规范执教、团结合作、争优创先的工作作风和讲正气、讲合作、讲奉献的思想作风。

　　“和合”教育，让学校有思想

　　学校现有46个教学班、3200多名学生、163名教职工，其中中小学高级教师48名、一级教师61名，学历全部达标。

　　为使各种教学因素充分发挥效能，学校制定《濮阳市油田第十三中学“合作学习”教学模式》《濮阳市油田第十三中学“学案导学法”课堂结构及基本流程》等，教师贴近实际，编制有价值的问题创设情境，发挥教师的“导学”和学生的“自主”，让各种问题展示、释放、碰撞、吸纳、融合、化生，完成生生“和合”、师生“和合”、师生与课堂情境“和合”，引导学生在师生互动、生生互动中完成学习，促使受教育者得到优质均衡发展，实现和谐、均衡、可持续发展，从而达到新的生成。

　　“和合”学校，让学生有理想

　　走进校园，“和合”巨型浮雕、楼道文化墙、楼梯角茶座棋盘、好书推荐角、节日小报展……一草一木皆是情，一石一壁有故事，学校用心设计的“和合”文化，润物无声，潜移默化，让学校成为学生心生向往的地方。

　　2021年2月，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》发布。学校把少先队教育搞得风生水起，收效很大，微队课更是搞得有声有色，深受学生喜爱，受益良多。

　　学校着手建设以“和合”教育为核心的校园文化。从小事入手，从细节抓起。微队课中的“光盘行动”、电信诈骗、学生心理健康教育等，让学生受益匪浅。主题微课《元素周期表》呈现出科学家和劳动者在工作上的敬业，《质量与密度》在精密的计算中融入了诚信的理念。理科教学中通过这样的途径融入社会主义核心价值观令人称赞。

　　学校通过组织专业讲师团、校外讲师团、少年讲师团的“三师讲师团”、开设“文明礼仪、红色文化、学法用法、修身立德、勤学善学、强身健心、锤炼意志、科学实践、励志情感诵读、快乐美育”十大类微队课“超市式”选课等途径，灵活、实用而有效，少先队微课建设取得了长足发展，并呈逐年向好趋势，微队课已成品牌，在市内、省内乃至全国也产生了积极影响，立德树人功能取得明显成效。近年来，微队课让少先队员的能力得到大幅提升，许多少先队员参加市级活动屡屡获奖。朱笑颜同学被评为“河南省文明学生”，乔云苒、刘小雨两名少先队员分别被授予全国“最美中学生”称号。

　　岁月如歌声声远，事业如棋局局新。2017年学校被评为首批市级文明校园，2018年被评为首批特色学校，2020年获得省级文明校园称号，2021年被评为特色文化示范校，实现了历史性突破。濮阳市油田第十三中学将在前行的路上不断创造新的辉煌。

　　(马国民 葛中伟 杨历念)

　　(正文结束)