陕西省渭南市合阳县第三初级中学心理健康教育系列工作掠影

　　育健康美好心灵 建幸福和谐校园 ——陕西省渭南市合阳县第三初级中学心理健康教育系列工作掠影

　　陕西省渭南市合阳县第三初级中学成立于2012年，是一所寄宿制初级中学，现有学生3356人、教学班68个。校园环境优美，设施完备，管理精细。学校坚持“允德允能，奠基人生”的校训，探索素质教育的新方法、新途径，努力提升办学品位，办学成果显著。

　　学校心理咨询室(舒心坊)成立于2014年，8年来，心理健康教育各项工作全面发展，扎实有效，成果喜人，2020年被陕西省心理健康教育研究会授予“优秀阳光心理教学示范基地”称号。2023年，陕西师范大学心理学教授宋国萍及其团队又为学校心理健康教育添上了浓墨重彩的一笔。

　　健全组织形成心理监护网络

　　在校长车红星的领导下，学校建立了由分管德育的副校长负责，团支部牵头，心理指导教师、班主任及其他科任教师等具体实施的心理监护队伍，并形成了由学校到班主任和任课教师再到各班心理委员的三级心理监护网络，使心理健康教育有了组织上的保障。

　　强化师资保障心育工作开展

　　师资是心育工作的重要保障，学校一是加强心育教师专业化成长。采取“走出去、请进来”两种方式，心育教师由3名增加到11名。二是强化班主任队伍建设。一方面，开展班主任工作论坛,讲述育人故事，开办中小学班主任“三言两语”栏目等，汲取经验;另一方面，精心组织心理健康教师和全体班主任参加“心理健康教育教师”专题培训。三是培训班级心理委员。指导他们识别心理健康问题及进行团体辅导。

　　依托载体强化心育工作成效

　　(一)依托心理咨询室，日常工作有序开展

　　学校心理咨询室长期每周定时开放，专职心理辅导教师针对筛选出的不同类型学生进行个体辅导和电话、网络咨询，为学生提供有效的心理支持与援助，及时给予必要的心理干预，成立至今累计辅导学生500余人次。除此之外，心理咨询室还负责每年新生入学的心理普查，心理辅导教师利用心理测评档案管理系统对全体新生进行心理普查,建立追踪档案;进行团体辅导，如针对学习困难的“遇见更好的自己”和针对情绪管理的“面对冲动和自我情绪管理”等专题讲座;借助沙盘游戏、仿真宣泄人、涂鸦墙等对学生进行心理辅导。

　　(二)依托校班团队，主题活动丰富多彩

　　为了让心理健康教育工作落地生根，学校每学年开学都会举行“新学期，心启程”主题升旗仪式，召开“生命至上，健康第一”“阳光心理，健康成长”“珍惜生命，心存感恩”等主题班会，2023年开学召开了“复学心理疏导——开学第一课”主题班会;在全校范围内开展“爱心传递，情满校园”主题活动，围绕“什么是健康”“为谁而学”“心理健康”“如何表现”四个话题，以小视频、讲故事的形式开展主题团队活动等，通过绘画、手抄报的形式让更多学生沐浴心理健康教育的春风。

　　(三)依托课程建设，健康教育落地生根

　　为了让心理健康教育落地生根，学校积极强化课程建设。一是开足心理健康教育课。每班每周一节心理健康教育课,包括“心中有梦想，情绪来护航”“学习技巧和材料的有效记忆和理解”“学习如何理解和表达自己的情感”“了解心理问题是如何形成的”等主题心理课。二是开设心理健康教育社团。利用社团活动的30分钟时间,进行趣味心理游戏。三是心理微课进课堂。如针对学生沉迷游戏问题的“游戏公约我做主”、针对学生成长烦恼的“成长不烦恼”等。

　　(四)依托心理讲座，家校携手助力成长

　　根据学校、学生、家长的需要，开展多种主题的心理讲座。教师种宇涛开设了题为“新学期，心陪伴”的主题心理讲座，指导家长帮助孩子顺利度过开学适应期;教师王养侠为全体教师开设了题为“初中学生心理问题的识别和应对”的心理讲座;教师董明丽为学生作了“上好网课，弯道超车”主题心理讲座;教师黄红娟为九年级学生作了“让青春在成长中闪光”主题心理讲座，助力中考。

　　(五)依托社工项目，维护学生身心健康

　　陕西妇源汇性别发展中心、合阳县教育主管部门、合阳县妇联、合阳县爱心飞扬公益中心联合开展的“驻校社工爱伴少年”项目在学校落地。主要提供生涯教育主题活动、个案服务和团体辅导等社工服务，从而消除学生潜在辍学风险，提升学生心理健康水平，维护学生身心健康，帮助学生维护自身合法权益，为学生健康成长保驾护航。

　　今后，学校将继续与陕西师范大学保持合作关系，同时设置心理阅览室，大力开发“心理健康教育”校本课程，特别是致力于校园心理健康教育网络平台的建设，让心理健康教育课堂与课外、线上与线下、直接与间接地立体化进行，共建幸福和谐校园。学校力争取得更好的成绩，为党育人、为国育才，做好学生成长路上的“摆渡人”。(车红星 杨富强 黄红娟)

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