信息化时代书写教育不能削弱

　　最近，网络上陆续有老师晒出各种学生自创的字体，引发社会关注。以“野草字体”为例，最大的特点就是让人完全看不出写的是什么字，有时甚至连书写者自己都看不懂。

　　各类自创字体的出现，反映的是青少年汉字书写不规范问题，有着多方面的原因。现今，智能手机、电脑等电子产品成为人们生活、学习、工作的必需品，键盘化书写已成为大多数人，尤其是青少年一代的选择，这导致汉字规范书写能力和水平急剧下降。

　　更深层的原因还是观念意识上的。信息化时代背景下，越来越多的人并不认为写一手好字有多大的用处，忽略了写好字的必要性和重要性。部分家长对于书写规范汉字意识淡薄或者自身书写水平不高，自然无法在孩子的书写启蒙上提供帮助。一些学校对汉字书写重视不足，虽然学校的作业、考试大部分都需要用笔书写，但是很多学校没有对学生进行系统的、规范的书写能力训练。一些学校在教学中过度重视分数，强调做题速度，而忽视规范书写汉字的引导。这就导致学生不重视规范书写汉字，缺乏规范书写汉字的观念，不愿意花时间练习书写规范优美的汉字。

　　从功利角度而言，书写不规范，会导致网上阅卷时因阅卷老师看不清楚而失分。而更重要的还在于，规范书写汉字是学生语文核心素养的体现，更关系着对中华优秀传统文化的传承。

　　汉字作为世界上最古老的文字之一，保存了人类历史上最丰富的文明记录。汉字的书写过程蕴含着民族记忆和文化烙印，潜藏着情绪浸染和生命体验。汉字的书写，不仅体现出文化水平的提升，更显示出文化传承的延续。进入信息化时代，写一手规范汉字，是民族的要求，也是时代的呼唤，是每个中国人的责任。

　　古语有云：字如其人。在某种程度上，汉字的书写也能反映出一个人的性格。从个人素养角度来说，重视汉字书写，不仅可以提高青少年的素质修养，还可以培养专注力、细心耐心等。对于个人的长远发展来说，一手规范的字能让人为之心神愉悦，从而不由自主地对书写的人产生良好的印象。这就在无形之中比别人更具有优势，在一定程度上也会得到更多机会。

　　引导中小学生规范书写汉字，首先要让青少年学生认识规范、端正、整洁地书写汉字的重要性，这不仅是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。教师和家长也要认识到，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养。进入信息化时代，要继承和弘扬好中华优秀传统文化，不但不能削弱写字教学，还应该加强。

　　学校层面，全体教师，不管是语文教师、美术教师还是其他科目的教师都应以正确、认真的书写做学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。要从小学低年级开始就培养学生良好的写字习惯。针对不同学段、不同班级学生的实际书写状况进行适时有效的指导，对他们进行正确规范、美观的书写训练。还应该组织学生开展写字、书法等丰富多彩的课余活动，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法，增强写字教学的趣味性，培养学生的书写兴趣，提高学生写好规范字的积极性、成就感。

　　(作者邹家利 系湖南省娄底市第一中学附属实验学校教师)

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