安徽少年儿童出版社 六一儿童节·阅读带给孩子们美好的童年

来源:中国教育报 时间:2023-06-01  阅读:次   |
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小学低年级

  《马兰的歌声》(1册)

  地处河北省保定市阜平县的革命老区马兰村,在多年以前是一个没有音乐、没有歌声的地方。而现在,孩子们组成的马兰小乐队既可以在小溪边、山谷间奏响世界名曲《欢乐颂》,也成为从冬奥会开幕式到返场闭幕式用希腊语唱响奥运会会歌的演员团队。这一切的改变都要归功于一位年过古稀的老人邓小岚在这18年的无私付出……音乐改变着整个乡村,红色背景下的乡村教育呈现出的文化底蕴和丰富内涵极具历史传承感和中国特色。

  《THISIS米先生的世界旅游绘本·精选篇》(10册套装)

  该书是视觉插画大师萨塞克先生的代表作,自1959年《这就是巴黎》面世,整套书创作周期长达20年,享誉全球半个世纪,经久不衰,被视为世界旅游绘本的开山之作,融合了人文、历史、地理、艺术和景观的传世巨制。

  《任溶溶讲小时候的故事》(4册)

  该书是儿童文学大师任溶溶记录自己童年生活的注音故事系列。精选作者小时候的趣事、奇事、糗事,展现他与家人、亲友、伙伴间相处的融融暖意。故事虽朴素极简,但童趣十足、天真精妙。故事中对于童年生活的描述,可以引起每位读者的共鸣;插图简洁有趣,与文字相辅相成,勾勒出童年之美、时代之美。

  《小青鸟有声书·美绘注音本系列》(8册)

  该书是一套有声版的短篇注音童话,汇集多篇名家力作和新锐作家新作,按照孩子们喜爱的内容分为八大主题:动物、植物、自然现象、魔法、国王、奇思妙想、星球和美食。故事角度新颖,题材丰富;配以童趣画风插图,并可扫码听同名广播剧,满足不同阅读场景需求。

  《工作细胞》(2册)

  该书为依托热播动画《工作细胞》、面向5—10岁儿童开发的科普故事漫画书,首批推出2册。图书将人体内部结构及细胞现实化、情境化、拟人化,讲述了红血球、白血球、血小板、巨噬细胞、T细胞等主人公在维持身体正常运转及抵抗外来细菌病毒侵袭时发生的故事,以生动形象又富含趣味的方式为孩子讲述科学知识,普及健康理念。

  小学中高年级

  《白雪灯火》(1册)

  为了寻找哥哥,山村男孩锁伢子独自离家远行。年轻教师金雪梅不顾自己孱弱的身体和家中的幼子,毅然追寻而去。正当他们在滨海市相逢之际,金雪梅被查出患有重病。病痛中的她给8岁的儿子年宝留下14封“诀别信”。这些珍贵的信被报纸选登后,牵动了全城人的心。滨海与山村之间架起互通互助的桥梁,素昧平生的人们在无私的关爱中走进彼此的生活。短短几天时间,千家万户参与了这场远距离的爱心大接力。其间,两位失散多年的老战友别后重逢的曲折经历也令人唏嘘不已……

  《器成千年》(1册)

  国内首部以三星堆文化和考古发现为主题的长篇童话,“中国好书”获得者李姗姗重磅新作。作品紧扣“成器”主题,以一团叫堆堆的泥巴历经3000年,从古蜀国来到三星堆博物馆的奇遇为主线,将泥巴的成器与孩子的成长交融。堆堆感受着新奇的现代考古技术让古蜀国历史文明重现,同时穿越时空的成长之旅,也让堆堆怀揣了3000年的成器之梦焕发新的光芒。

  《姥爷有个百草园》(1册)

  该书是一部以中医药为题材的人文故事集。以家木和家梅兄妹俩姥爷家的“百草园”为舞台,通过他们与姥爷的日常交流以及家庭故事的推动,串联起一个个有关中医药知识的有趣故事。

  《会说话的古文》(1册)+《被委屈的汉字》(1册)

  诗词的世界是神秘的,它们都有自己的生命和灵魂,甚至有受欢迎的,也有被误解的。该书聚焦中华优秀传统文化,选取了一些容易被现代人误读或错解的诗词,加以准确、权威的解释,讲述这些诗词的起源和演变过程,使读者了解其前世与今生故事,以轻松幽默的笔调还原诗词世界被忽略的历史风貌,文笔流畅,博古通今,兼具文学性、知识性,让儿童在阅读轻松幽默的故事中体会中华优秀传统文化的博大精深。

  《活房子》(1册)

  这是一部聚焦“未来人类如何在灾难后实现自救与发展”主题的长篇少年科幻小说。百年后的人类,已经能够自由驾驭现实和虚拟两个世界。在地球遭遇大辐射后,现实世界里所有未成年人的身体器官都受到不同程度的辐射,逐渐衰竭。人类为了保存现实世界的新生力量,持续维护虚拟世界的正常运行,计划将现实世界幸存的健康孩子的脑组织移入成年捐献者的身体——“活房子”里继续生长。主人公梓桐、云晓、艳儿、玛烽正是这样幸运的孩子,他们的命运也因此发生了翻天覆地的变化。

  《假如一切从恐龙开始》(3册)

  动物小说大王沈石溪率领小战象团队创作的恐龙主题系列儿童小说。每册聚焦一种恐龙,以该种恐龙的特性、习性等科普知识为基础创作儿童故事,塑造了一批栩栩如生、富有个性的恐龙形象;通过恐龙的生存故事关注亲情的诞生、勇气的觉醒、团结的发端,把“创世纪”的恐龙社会与人类社会的美好品质联系起来,富有哲思和启迪意义。


  (正文结束)

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