基础教育 - 河南高校资讯网

2022-03-27 教育数字化战略是“一把手”工程
2022-03-27 《陶行知年谱长编》首发
2022-03-27 河北廊坊120名“00后”学生上阵抗疫
2022-03-27 “教资热”持续升温
2022-03-27 云南某地8名教师被“黑榜”警告
2022-03-27 教师邴雪松：冰雪中的抗疫“战士”
2022-03-27 山东胶州：“一人一案”书写战疫“教育答卷”
2022-03-27 深圳罗湖：社区街道闪耀教师“志愿红”
2022-03-27 2021年教育部“基础教育精品课”名单正式公布
2022-03-27 教育部举办首期教育数字化能力提升专题培训班
2022-03-27 思政“金课”是这样炼成的
2022-03-27 南京市雨花台区：创造区域作业新样态
2022-03-27 闲话区域教育之供给
2022-03-27 新疆：建科普资源“中央厨房”助力“双减”
2022-03-27 内蒙古：开展学校疫情防控专项督导检查
2022-03-27 教育部公安部联合部署第27个全国中小学生安全教育日活动
2022-03-27 北京顺义打造系列家教品牌活动
2022-03-27 小眼睛大世界
2022-03-27 河南：推动高校参与企业研发活动今年联合实施千项技术合作开发项目
2022-03-27 浙江：试点开展小学生综合评价改革
2022-03-27 戏剧文化进校园
2022-03-27 停课不停学 “云端”有宝藏 ——国家中小学智慧教育平台获广泛应用
2022-03-26 洛阳市实验小学树立鲜红旗帜筑牢育人之基
2022-03-26 浙江省丽水市庆元县第二中学 “党建+”多元融合推进中学党建质量提升
2022-03-26 华中师大一附中光谷汤逊湖学校的“源教育”实践
2022-03-26 云南省曲靖市第二中学： “四步走”实施分层模块走班
2022-03-26 浙江大学附属中学：充分选课科学走班优化教学
2022-03-26 “传统+走班”双轨制落地生花 ——北京师范大学附属实验中学选课走班改革纪实
2022-03-26 建立班主任与任课教师全员育人模式
2022-03-26 实行与走班制相适应的教学管理方式
2022-03-26 以走班制助力学生成长
2022-03-26 金华市金东区实验小学落实管理主体责任编制“作业问题清单”
2022-03-26 绍兴市塔山小学教育集团探索“契约化”共建模式做好课后服务
2022-03-26 深圳亚迪学校：守正创新走高质量内涵式发展之路
2022-03-26 安徽蚌埠教师勇救学生被撞断十七根肋骨 “救人是出于一种本能”
2022-03-26 河北组织实施中小学美育浸润行动
2022-03-26 赢得家长信任方能搭好家校合作之桥
2022-03-26 花田变课堂田园绘春天
2022-03-26 北京：学科类培训材料不得超标超前
2022-03-26 关注学生心灵成长的县域行动 ——湖南省衡南县中小学心理健康教育工作纪实
2022-03-25 深圳市龙岗区深圳中学龙岗学校：责立中国赤子心任当世界向未来
2022-03-25 江苏省泰州中学：新时代胡瑗“分斋教学”思想的创新实践
2022-03-25 学文识礼博雅之花初绽放 ——浙江省慈溪市庵东镇西二小学中华优秀传统文化和节日活动课程掠影
2022-03-25 浙江省宁波市鄞州区钟公庙中心小学：育钟秀学子促筑梦成长
2022-03-25 福建省长汀县教师进修学校：教师研训从“借船出海”到“造船航行”
2022-03-25 “抱团发展”开新局 ——江苏省苏州市相城区以组织创新激发教师活力
2022-03-25 乡村振兴背景下，乡村教师如何定位
2022-03-25 气象日里探气象
2022-03-25 2022年第4次全国教育系统疫情防控工作视频调度会议召开
2022-03-25 岂能任由校门口的抽奖游戏坑骗学生

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