信息化催我奋进

　　摘　要：曾经三尺讲台上，一支粉笔，谱写智慧交融的乐章。一块黑板，记录思维精彩的碰撞。一份教材，实现鹰击长空的翱翔… …这样的固有模式重复了几十年，虽然意识到信息化已经悄无声息地渗透到生活的点点滴滴中，但是没有想到它来得这样突然，让我猝不及防，甚至有些跌跌撞撞，从而使我的教育思想有了天翻地覆的转变!于是我汲取强国平台优秀微课的精华，直播教学中力争别出心裁兴味盎然，使学生在全新体验中乐学爱学，期间自己尝试制作的数学微课在AR数学创新大赛中获奖，一种幸福感在网络中流淌!在教育的广阔天空中飞翔!

　　曾经三尺讲台上，一支粉笔，谱写智慧交融的乐章;一块黑板，记录思维精彩的碰撞;一份教材，实现鹰击长空的翱翔……这样的固有模式重复了几十年，虽然意识到信息化已经悄无声息地渗透到生活的点点滴滴中，但是没有想到它来得这样突然，让我猝不及防，甚至有些跌跌撞撞，从而使我的教育思想有了天翻地覆的转变!

　　2020年的新冠疫情大家一定记忆犹新吧?因为疫情，我们不能如约回到校园，但停课不停学，轰轰烈烈的网课教学便成为特殊情况下有效的教学手段。这着实让我有些慌乱，虽然平时教学也利用电脑制作PPT，也利用一些网络资源，但水平属实一般般，遇到问题会随时请教微机老师帮忙，而疫情期间，远水解不了近渴，我只能靠自己迅速成长!

　　一时间，教师变主播的角色转换让我如履薄冰，生怕因自己才疏学浅而误人子弟，况且我的孩子们正是小学六年级，面临着小升初的巨大压力，总不能因我不熟悉网络教学而让学生停滞不前影响全局呀!于是，我为了甄选优质课程资源，众里寻他千百度;为了提高线上收视效果，千锤百炼试镜头;为了扎实学生知识理解，冥思苦想搞设计……在设备不齐，经验不足的情况下，慢慢儿摸索着，一开始借鉴学习强国平台推送的优秀微课，反复播放，反复琢磨，思考别人是怎么制作出这样高质量微课的?我可不可以有创意的邯郸学步?别人能够做到，我为什么做不到?

　　反思反省中感悟到：是因为自己跟不上时代的脚步，以为人到中年，凭借固有的经验也可以拼搏几年，对信息化教学自动屏蔽，不愿也不敢迈出尝试的脚步，觉得自己涉足太晚，不会有太大建树，所以导致现在犹如盲人摸象!亡羊补牢为时不晚，面对疫情，我们国家也毫无前车之鉴，但众志成城力挽狂澜，取得了抗击疫情的卓越胜利，我怎能不尽己之力，为学生成长鞠躬尽瘁擘画蓝图呢!

　　于是我汲取强国平台优秀微课的精华，直播教学中力争别出心裁兴味盎然，使学生在全新体验中乐学爱学，期间自己尝试制作的数学微课在AR数学创新大赛中获奖，一种幸福感在网络中流淌!未来，我会一如既往，乘着信息化的翅膀，不断向上!向上!在教育的广阔天空中飞翔!(作者徐美艳系辽宁省凤城市宝山镇中心小学)

　　(正文结束)