内蒙古“源头”发力促“双减”

　　中国教育报-中国教育新闻网呼和浩特9月18日讯(记者 郝文婷)记者从今日内蒙古自治区政府召开的新闻发布会上了解到，“双减”工作开展以来，内蒙古遵循源头治理、系统治理的工作原则，持续强化学校育人主体作用，着力提升教育教学质量，推动“双减”工作真正落地见到成效。

　　为有效减轻学生校内负担，保障学生身心健康发展，内蒙古通过明查暗访、各盟市交叉检查等方式，不断加大对义务教育学校作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的督查力度，全面规范学校办学行为。组织制定了义务教育阶段各学科课堂教学规范和中小学作业时间规范，并组织名优骨干教师开发建设了空中课堂资源。目前推出全区中小学生自主学习平台“优课在线”和有线电视学习专区，上传学科优质课程1000多节，配套辅助教学资源500多件，累计播放405万次，不断满足学生随时学、反复学的需求。此外，有序推进课后服务扩面提质，截至目前，全区99.34%学校已完成“一校一案”，98.02%的学校已开展课后服务，76.64%的学生自愿参与课后服务。近期，自治区将出台课后服务财政补贴政策。

　　据介绍，下一步，内蒙古将坚持源头治理，从提升作业管理水平和提升课后服务质量两个方面，着力做好校内服务保障。按照要求，各地要按“一校一案”指导督促学校制定并落实作业管理细则办法。在作业设计方面，自治区将组织试点盟市开展符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业设计指南，合理设计科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，积极探索布置分层、弹性、个性化作业。并将把作业设计、作业批改和反馈情况，纳入教师专业素养和教学实绩的考核评价内容。在做好课后服务工作方面，自治区明确要保证课后服务时间，丰富课后服务内容，拓宽课后服务渠道，发挥好校外青少年活动场所作用，实现校内、校外课后服务资源的有效衔接。

　　同时，内蒙古将坚持系统治理，推动各地各校着力提升教育教学质量。将推进义务教育均衡发展，进一步全面规范学校教育教学秩序，加强学校考试管理，科学实施教育质量评价，深化招生制度改革，完善家校社协同育人体系，努力形成减负合力。据悉，2022年起，内蒙古将实行全区统一中考命题考试，坚持以学定考，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。

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