河南省信阳市第九小学：课外阅读课内化，社团活动课程化

来源：中国教师报时间：2022-03-27　　阅读：次　　 |

　　由于学校地理位置和生源的特殊性，在校学生普遍存在课外知识缺乏、学习后劲不足等问题，需要用阅读拓宽视野，用兴趣发展特长。因此，学校提出“课外阅读课内化，社团活动课程化”的理念，成立教师志愿者团队，开发“养读”课程和其他特色课程，由教师主动担负起指导课外阅读和开发特色课程的责任。

　　经过几年努力，历经“分析校情—联络师资—搭建课程—实践总结—完善制度”等阶段，学校已经形成了兼具实用性与特色性的课后服务课程框架：普惠课程由校本课程和学习超市两部分组成，低年级以校本课程为主，高年级在校本课程基础上增加“硬笔书法”“脱口秀”“梦想作文”等学习超市;特色课程由社团课程和班本课程组成，社团课程面向全校，打破班级年级界限，利用操场和功能室长期开展，班本课程立足班级，班班不同。