广西融水：用爱点亮留守儿童的“心灵之灯”

　　“我们充分发挥班主任和任课教师在关爱留守儿童工作中的主导作用，注重留守儿童的心理疏导，着力化解这一群体面临的教育难题。”谈起学校的关爱留守儿童工作，广西融水苗族自治县融水镇中学校长曹向科说。

融水开展的关爱留守儿童活动 学校供图

　　融水苗族自治县曾是广西20个深度贫困县之一，随着外出务工人员增加，越来越多的孩子成为留守儿童，父母长期不在身边，亲情缺失、关爱缺位，致使少部分留守儿童心理自卑。融水县高度重视留守儿童的成长教育问题，着力建设留守儿童之家、心理咨询室等，通过积极落实上级各项补助政策和多种形式开展留守儿童暖心关爱活动，助力留守儿童全面发展、健康成长。

　　“我在课外特长班学的是刺绣，因为妈妈也会刺绣，每当上课的时候就会想起在外打工的妈妈，我就会更加努力地学习，成绩进步比较大。”融水民族中学初三学生龙娟说。融水民族中学引导留守儿童积极参与系列民族传统实践活动，传承民族文化，对民族传统活动项目进行深入研究，形成了“芦笙与民族舞蹈表演”“苗歌演唱”“苗族刺绣制作”三大特色活动项目。

教师与留守儿童一对一谈心 学校供图

　　融水丹江中学从2018年实行自助餐模式，5元的伙食标准可以吃上四荤两素一饭一汤，进一步培养了学生健康的饮食习惯及食品安全意识，浪费情况大大减少，全校留守儿童的文明习惯、自我管理能力逐渐提升。“学校给了我家的感觉，很开心也很自由，饭菜都比较好吃。”丹江中学留守学生韦昌怡说。

　　“我校会继续把留守儿童教育作为一项‘爱心工作’来抓，把工作做得更细致，以实际行动构建和谐校园，让学校成为留守儿童温暖的家。”融水镇中心小学校长马丽梅表示，学校真情关爱留守儿童，由任课教师制定“一对一”的学习帮扶计划，教师定期对结对帮扶效果进行检查，建立进步档案，激发他们求学求知的动力。(中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 梁雅琪)

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