天津：探索构建特教大中小一体化科创融汇发展体系

　　为特殊儿童建档案 实施个别化教育计划 天津：探索构建特教大中小一体化科创融汇发展体系

　　中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 徐德明)记者从天津市“十四五”特殊教育发展提升行动落实工作会议上获悉，为推动落实好《天津市“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》，2月8日，正式挂牌成立天津市特殊教育资源中心，创新探索构建天津特殊教育“大中小一体化”科创融汇式发展体系，实现高校特殊教育资源优势与基础教育、学前教育实践场景相融合。

　　会议聚焦特殊教育高质量发展，以特殊教育的改革创新为主要内容，交流和展示天津特教领域盲、聋、培智三类特殊教育学校、普通学校随班就读融合教育和重度残疾儿童少年送教上门的工作创新举措、经验与成果。

　　据了解，天津聚焦特殊教育事业更加公平而有质量的发展，以适宜融合为目标，切实保障适龄残疾儿童少年接受教育权利。天津市特殊教育资源中心的成立，旨在服务包括视觉障碍、听觉障碍、言语障碍、智力障碍、肢体障碍、精神障碍以及学习障碍、情绪行为障碍等有特殊教育需要的儿童少年，是尊重特殊儿童的发展差异，保护特殊儿童接受平等教育。

　　天津市特殊教育资源中心将运用平台优势集中开展特殊教育专业资源，加强特殊教育教学研究，做好随班就读和送教上门工作指导。为各类残疾学生和有特殊需要学生全面发展，开展案例研究和行动研究，提高学生综合素质。同时，在家长自愿的前提下，为特殊儿童建立个人档案，并进行教育评估，确定学生的特殊教育需求，为其提供个别化教育与支持。

　　天津市教委有关负责同志表示，下一步，天津市特殊教育资源中心将结合融合教育学校实际，协助资源教师共同制定并指导实施个别化教育计划。发挥辐射引领作用，带动普通学校的融合教育工作。在全面提升天津特殊教育发展水平的过程中，进一步实现教育公平发展，让更多特殊儿童少年享受到更加优质的特殊教育资源。

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